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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

广东省汕头市澄海中学2016-2017学年高一上学期化学期中考试试卷

下列实验设计方案中，可行的是（　　）

A、用加入适量铁粉的方法除去Cu（NO₃）₂溶液中混有的AgNO₃杂质 B、用洗气瓶中的NaOH溶液除去CO₂中混有的HCl气体 C、用溶解、过滤的方法分离KNO₃和NaCl固体的混合物 D、先后添加石蕊试液、BaCl₂溶液，将盐酸、硫酸、硫酸钠、氢氧化钠和硝酸钾五种无色溶液鉴别开

举一反三

用下列实验装置进行的实验，能达到相应实验目的是（）

下述实验不能达到预期实验目的是（）

序号	实验内容	实验目的
A	向盛有10滴0.1mol/L AgNO₃溶液的试管中滴加0.1mol/L NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加0.1mol/L Na₂S溶液	证明AgCl能转化为溶解度更小的Ag₂S
B	向2mL甲苯中加入3滴KMnO₄酸性溶液，振荡；向2mL苯中加入3滴KMnO₄酸性溶液，振荡	证明与苯环相连的甲基易被氧化
C	向Na₂SiO₃溶液中通入CO₂	证明碳酸的酸性比硅酸强
D	向淀粉溶液中加入稀硫酸，水浴加热，一段时间后，再加入新制的氢氧化铜并加热	验证淀粉已水解

完成下列实验目的，所用实验装置或操作正确的是（）

某化学兴趣小组利用如图装置进行铁与水蒸气反应的实验，并检验产物的性质，请回答下列问题：

合成氨是目前人工固氮最重要的途径，研究合成氨反应具有重要意义。

某化学兴趣小组尝试探究 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 溶液的反应。向 $\text{[math]}$ 溶液( $\text{[math]}$ )中逐滴加入 $\text{[math]}$ 溶液，溶液变为绿色，静置24小时后，溶液变蓝，底部产生大量砖红色沉淀。

（1）测得 $\text{[math]}$ 溶液 $\text{[math]}$ ，结合离子方程式分别从电离和水解的角度解释原因：________。

（2）甲同学认为 $\text{[math]}$ 溶液与 $\text{[math]}$ 溶液发生了氧化还原反应。通过检验反应体系中是否含有 $\text{[math]}$ 即可证明，检验 $\text{[math]}$ 的方法和现象是________。

（3）乙同学认为上述方法不能排除空气中 $\text{[math]}$ 的干扰，应该进一步分析沉淀的成分。对反应产物中的砖红色沉淀提出以下假设：

假设1：砖红色沉淀为 $\text{[math]}$ ；

假设2：砖红色沉淀为 $\text{[math]}$ ；

假设3：________。

查阅资料1： $\text{[math]}$ (白色难溶固体)

（4）将砖红色沉淀过滤洗涤后，滴加 $\text{[math]}$ 盐酸，________(填实验现象)，可证明假设1成立，同时溶液变为蓝绿色，并伴有刺激性气味的气体生成。

丙同学做对照实验时，向 $\text{[math]}$ 中滴加 $\text{[math]}$ 盐酸至过量后，没有观察到溶液变蓝和生成气体的现象。因此，他认为砖红色沉淀中还可能含有其它成分，并设计实验验证。

（5）刺激性气味的气体可能是 $\text{[math]}$ 或 $\text{[math]}$ ，在试管口用蘸有碘水的淀粉试纸检验，发现蓝色褪去，确定该气体为________。

A． $\text{[math]}$ B． $\text{[math]}$

（6）该反应的离子方程式是________。

向红色沉淀中加入过量氨水，发现沉淀溶解立即变蓝。

查阅资料2：

（7）用离子方程式解释上述资料中 $\text{[math]}$ 被空气氧化缓慢变蓝的原理________。

（8）上述实验现象表明，砖红色沉淀中除了含有 $\text{[math]}$ 外，一定含有______。

A. $\text{[math]}$

B. $\text{[math]}$

C. $\text{[math]}$

D. $\text{[math]}$

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