- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：困难

2024年中考化学一轮复习考点通关：考点16 实验探究题

化学来源于生活，同学们对生活中的一些现象产生兴趣，在老师指导下开展了系列探究实验活动：

（1）、活动一：红砖粉末能做催化剂吗？

实验步骤

实验现象

实验结论和解释

小明

A试管装有5 mL的5%过氧化氢溶液

B试管装有5 mL的5%过氧化氢溶液，再加入a克的红砖粉末。

A中无明显现象，B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体

①产生的气体是

②红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率。

小红

待反应停止时，向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液

①又产生大量能使带火星的木条复燃的气体。

红砖粉末的在反应前后没有发生变化

（2）、（实验反思）小明和小红通过上述实验，一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是。

（3）、活动二：水壶内部的白色固体是什么？

（查阅资料）水在加热或长久放置时，溶于水中的可溶性钙和镁的化合物会生成沉淀（水垢）

（假设与猜想）猜想Ⅰ：CaCO₃猜想Ⅱ：Mg（OH）₂猜想Ⅲ：（填化学式）

（4）、（实验与探究）取少量白色固体样品（不考虑杂质和微溶物对实验的影响）于试管中，向其中加入足量稀盐酸，现象：白色固体溶解，有气泡产生，根据以上现象，小华认为：猜想I正确。小雪却认为小华的结论不严谨，经过两人反复讨论，进一步设计了如下实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

取上述实验中的上层清液于试管

中，滴加足量NaOH溶液

猜想Ⅰ成立

有白色沉淀产生

猜想Ⅲ成立

（5）、验证猜想Ⅲ成立时产生白色沉淀的反应化学方程式是。

（6）、活动三：验证NaOH变质有方法？

（方法归纳）同学们通过实验探究，认为验证氢氧化钠变质可以从验证反应后的生成物入手，例如：加足量稀盐酸等出现气泡，加氯化钙溶液等出现白色沉淀等来判别；也可以通过反应过程中温度、压强等变化来判别。

（学科渗透）按如图所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面。

（7）、据此，小明同学得出“CO₂与NaOH发生了化学反应”的结论。小红认为小明结论证据不充足，理由是。

（8）、（再次实验）同学们用压强传感器研究水或等量NaOH溶液分别吸收CO₂的效果，实验装置及测定结果如甲图和乙图所示。图乙中（填“Ⅰ”“Ⅱ”）表示等量NaOH溶液吸收CO₂的曲线。

举一反三

竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外活动小组对竹炭进行初步探究．

【提出问题】竹炭中是否含有碳元素

【猜想与假设】竹炭中含有碳元素

【查阅资料】新鲜的血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．

【设计实验】所用装置如图1所示．（A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳）

下图能正确反映其对应操作中各种量的变化关系的是（）

下列说法中，正确的是（）

下列图示与对应的叙述相符的是（）

某小组对H₂O₂溶液制取氧气进行了如下探究：

阅读下面科普短文：

科学分析表明，汽车尾气中含有多种污染物。目前最有效的汽车尾气治理方法是在发动机排气系统中加装催化转化器，在催化剂的作用下发生一系列反应，使 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、碳氢化合物三种有害物质较快地转化为对人体无害的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和水蒸气（ $\text{[math]}$ ），因此这种催化剂被称为三效催化剂（ $\text{[math]}$ ）。 $\text{[math]}$ 通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，它们是三效催化剂中其催化作用的主体。制作 $\text{[math]}$ 时，将贵金属通过浸渍的方法分散在 $\text{[math]}$ 活性涂层上，并将 $\text{[math]}$ 涂层附在熔点达 $\text{[math]}$ 的堇青石载体上。

根据以上科普短文内容，下列说法错误的是：

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