某校九年级(1)班组织关于“英国政治经济文明”的探究性学习。请你根据下列要求，帮助他们完成相关的学习任务。
第一组 探究的主题----英国的政治文明
资料一 “风能进，雨能进，国王不能进”的典故
(1)写出英国“光荣革命”后限制王权的法律文件。
资料二 文献
英国革命的最大成就，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一个全新的政体……----马克垚《世界文明史》
(2)文献中的“全新的政体”是指哪一政治体制？
第二组 探究的主题----英国的工业文明
资料一 图表（见下）

(3)观察上图，结合所学知识分析英国1785年和1845年煤和钢铁年消费量发生显著变化的原因。在此期间，英国发明了一种新型的交通运输工具，写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。
资料二 漫画（见下）

(4)根据以上漫画，分析工业革命以来，工业文明给人类社会带来哪些问题？

材料一：在英国资产阶级革命中，他带领一些自耕农参加国会的军队，在打败国王的战争中发挥了重要作用。后来他以其掌握的军事力量为后盾，就任“护国公”。

材料二：他国会发表了简短的演说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台，并且向尊严的国会告别。在它的命令下，我奋战已久。我谨在些交出委任并辞去我所有的公职。”

材料三：18 世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄。

——摘自马克垚主编《世界文明史》

材料四：19世纪，他率兵攻占意大利。一位意大利人就此事写道：“没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样的一句话：看到法国人离开有一种由衷的、说不出的快乐。”

请回答：

材料一：17世纪前期，英国仍然是一个较小的农业国，全国人口只有四五百万。

——教材P80课前导读

材料二：现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。

——列宁

材料三：对于德国人来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样，是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……

——恩格斯《德国状况》

材料一   1640年英国资产阶级革命爆发后，英国的君主最终失去了它的专制色彩……以议会为核心的全新体制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式，并一直延续至今。

——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》

材料二   启蒙运动的进步之处在于这些思想家们在人文主义者的基础上进一步从理论上证明专制制度的不合理，要求建立一个以“理性”为基础的社会……在很多方面，启蒙运动的遗产对欧洲和欧裔美洲社会产生了旷日持久的影响。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

材料三   世界近现代史资产阶级革命与改革相关大事记（部分）

——摘编自《人教版九年级历史教材》