在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣．如图，桌面上有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A．在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：

（1）把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；

（2）移动蜡烛B，直到 {#blank#}1{#/blank#}；

（3）用刻度尺测出 {#blank#}2{#/blank#}距离，就等于A到MN的距离．

在测量过程中，点燃蜡烛B是为了 {#blank#}3{#/blank#}

小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”．她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜距离有关？于是制定了如图装置进行探究 。

（1）为便于观察，该实验最好在较{#blank#}1{#/blank#} 环境中进行（填“亮”或“暗”）；

（2）此实验选用透明的玻璃板，是因为玻璃板有平面镜所不具有的{#blank#}2{#/blank#} （填“反光”或“透光”）的特点；

（3）点燃竖直放置的蜡烛A，移动玻璃板后面的蜡烛B，直到与蜡烛A的像   完全重合，这一步骤是为了比较物与像{#blank#}3{#/blank#} 关系；

（4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上{#blank#}4{#/blank#} （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像，说明平面镜所成的像是{#blank#}5{#/blank#} 像（填“虚”或“实”）；

（5）为测多组数据，你认为应采取下列哪一项操作{#blank#}6{#/blank#} ；

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作

（6）细心的小芳同学还发现蜡烛A竟然有两个像，这是由于{#blank#}7{#/blank#}  。

①实验时应选择较{#blank#}1{#/blank#}（填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上；

②实验时应该取两根相同的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的{#blank#}2{#/blank#}关系；

③实验时为了探究像距与物距的关系，将蜡烛A逐渐远远离玻璃板，要使蜡烛B与蜡烛A的像重合，应将蜡烛B向{#blank#}3{#/blank#}（选填“远离”或“靠近”）玻璃板；

④移去蜡烛B，在原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是{#blank#}4{#/blank#}像（选填“实”或“虚”）。