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题型:辨析题 题类: 难易度:普通

重庆市开州区2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

阅读下列材料,回答问题。

材料一

            春秋战国时期的铁制农具                    穿有鼻环的牛尊

材料二   交换,他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度……把帝国划分为36个郡,每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。他的丞相李斯,统一了整个帝国的书写文字标准,这对今后来说是一场意义深远的改革,因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。

——摘自勒内·格鲁赛《伟大的历史·中国的凯撒》

材料三   丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周朝就是因为实行分封制,使诸侯的权力过大,才造成了长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。

——摘译自《史记·秦始皇本纪》

材料四   元鼎四年(公元前113年),武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币,行用七百余年,至唐才废。

——摘编自任双伟《货币里的中国史》

材料五   “孝文(帝)明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏陶,实行汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟,使其整体的汉化”。

——摘自钱穆《国史大纲》

(1)、请观察材料一并结合所学知识,归纳春秋时期社会生产力发展的表现并分析其影响
(2)、以下表述是从材料二中得出的,请在答题卡对应题号后的括号内填正确;违背了材料二所表达的意思,请在答题卡对应题号后的括号内填“错误;是材料二没有涉及的,请在答题卡对应题号后的括号内填未涉及。

A中国的凯撒创立了大一统的中央集权制度。

B秦朝在地方推行的是分封制。

C秦朝时统一了全国的度量衡。

(3)、根据材料三并结合所学知识,指出秦始皇最终采纳了谁的建议?为何采纳其建议?
(4)、材料四反映了汉武帝的哪项治国措施?结合所学,指出汉武帝采取一系列经济措施的作用
(5)、根据材料五并结合所学知识,指出孝文帝改革的目的。请列举其“汉化”措施一例。
举一反三

农业是社会经济的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

材料一   在旧石器时代,人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料,这种攫取性经济……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代,人们在长期的采集活动中,逐渐认识到一些植物的生长规律,并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活,学会了石器的磨制和钻孔技术,学会了陶器的制作和牲畜的饲养,提高了生产力,改善了生活条件。在黄河、长江流域等适合农业的地区,母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。

——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

(1)根据材料一、概括原始农业产生的影响。结合所学知识,列举新石器时代黄河、长江流域典型人类文明遗址。

材料二

文献记载:耕者必有一耒一耜一铣,若其事立。

——《管子·海王》

释义:每一耕者必须有一把犁、一个铧和一把大锄,然后才能够做他的事。

文献记载:宗庙之牺,为畎亩之勤。

——《国语·晋语》

释义:原来在宗庙中用于祭祀的牲口,现在已经成为田里工作的主要力量。

(2)材料二反映了春秋战国时期农业领域的哪一现象?这一现象产生了什么影响?

材料三   文帝二年诏曰:“农,天下之本也,民所恃以生也,而民或不务本而事末,故生不遂。……其赐天下民今年田租之半。”

——《中国全史》

“……黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣,以为币用,不识其终始。……其令郡国务劝农桑,益种树,可得衣食物。”

——《汉书·景帝纪》

(3)根据材料三结合所学知识,概括汉文帝和汉景帝为发展农业而采取的主要措施。综合三则材料,谈谈你对中国古代农业发展的认识。

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