试题

试题 试卷

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题型:名著导读 题类: 难易度:普通

广东省惠州市惠阳区2024-2025学年九年级上学期语文第一次月考考试卷

按要求完成题目
(1)、诗与歌曲的语言之间存在着密切而复杂的关系,这种关系体现在多个方面,包括语言的结构、韵律、意境以及表达的情感等。【诗与名著】琪琪在听流行歌曲《风花雪月》时,发现其部分歌词的灵感来源于古诗。请你结合所学与“雪”有关的古诗,仿写一句歌词,并注明灵感来源。(不要求押韵)

歌词

灵感来源

风是只如初见沉吟徘徊

人生若只如初见,何事秋风悲画扇?

花是人间四月醉倚青苔

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。

月是阴晴圆缺只影常在

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

雪是①

(2)、诗与名著的语言各具特色但又相互关联。共同构成了文学宝库中的瑰宝,让读者在品味中感受到语言的魅力和文学的力量。【诗与名著】周周在阅读名著的过程中,发现许多名著都喜欢原创或者引用一些诗歌,但他不明白这有何作用。请根据下表,从三部名著中各提炼出一点作用并联系原著做简要分析。

《水浒传》

赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,楼上王孙把扇摇。

说明:“智取生辰纲”情节中,白胜扮作挑酒汉子出场时所唱。

《西游记》

去时凡骨凡胎重,得道身轻体亦轻。举世无人肯立志,立志修玄玄自明。当时过海波难进,今日回来甚易行。别语叮咛还在耳,何期顷刻见东溟。

说明:孙悟空拜别菩提祖师,返回花果山时出现。

《红星照耀中国》

红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

说明:作者记述完长征的故事后,附上此诗作为尾声。

举一反三
阅读下面选文,完成下列小题。

       过了一会工夫,汤姆把蓓姬的蜡烛拿来吹灭,这种节约意味深长,言辞是多余的,不用多解释,蓓姬就明白了其中的含义,她的希望又破灭了。她知道汤姆口袋里还有一根整蜡烛和几个蜡烛头——但他必须节约着用。

       又过了一会儿,疲乏开始袭上心头,可两个孩子尽力想置之不理,因为现在时间就是生命。他们连坐下来休息一下都不敢想。只要往前走,往一个方向或者无论是往哪边走都算是前进,有可能会有结果;但千万不能坐下来,否则等于坐以待毙,好让死神降临得快些。

       到后来,蓓姬柔弱的四肢再也支撑不住,她一步也走不动了。她坐在地上,汤姆也坐下来陪她休息。两人谈到家、那里的朋友、家里舒服的床铺,尤其是那灯光!蓓姬哭起来,汤姆想另换话题来安慰她,可是她已不止一次听到他这样鼓励,现在这些鼓励的话听起来倒像是在挖苦她。蓓姬实在疲乏极了,她昏昏欲睡,汤姆见此很高兴,他坐在那里盯着她看,只见她在甜蜜的睡梦中脸上的表情逐渐由绷紧状态变得舒展了,笑容也慢慢地露出来。那平静的脸庞给汤姆的心灵也带来了些慰籍。于是,他的心思转到了过去的时光和梦一般的回忆上去了,他陷入沉思时,蓓姬在一阵爽快的微笑中醒来,可是笑容突然中止,接着就是一阵呻吟声。

       “唉,我怎么睡着了呢!要是一觉睡过去那该有多好啊!不!不!汤姆,我不是这么想的!不要这样看!我不说了。”

       “蓓姬,你睡了一觉,这很好;你会觉得休息好了,我们会找到出去的路。”

       “我们可以试试,汤姆。可我在梦中见到了一个美丽的国家,我想我们正是在去那儿的路上。”

       “不一定,不一定。蓓姬,打起精神来!我们再去试它一试。”

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