一{#blank#}1{#/blank#}帐篷    一{#blank#}2{#/blank#}轮船     一{#blank#}3{#/blank#}海风

一{#blank#}4{#/blank#}围巾    一{#blank#}5{#/blank#}山羊     一{#blank#}6{#/blank#}荒岛

                                                                                                            瀑 布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

这首诗是分{#blank#}1{#/blank#}节来写瀑布的。第一节写瀑布的{#blank#}2{#/blank#}；第二节写{#blank#}3{#/blank#}看瀑布的{#blank#}4{#/blank#}；第三节写{#blank#}5{#/blank#}看瀑布的{#blank#}6{#/blank#}。作者是按照由{#blank#}7{#/blank#}到{#blank#}8{#/blank#}的顺序来观察瀑布的。

徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

课文先总的写{#blank#}1{#/blank#}；再从{#blank#}2{#/blank#}个方面来写{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}的景色特点；最后写观赏桂林山水后的{#blank#}5{#/blank#}。

    作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是{#blank#}1{#/blank#}；通过小小的种子事例，说明生命{#blank#}2{#/blank#}；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜生命的最好办法是{#blank#}3{#/blank#}。

你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。

{#blank#}4{#/blank#}

    夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（浸  侵）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万（缕  搂）像利剑一样的金光，穿过树（稍  梢），照射在工人宿舍门前的草地上。

    草地上盛开着各种各样的野花_____红的_____白的_____黄的_____紫的_____真像个美丽的大花坛_____