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题型:综合题 题类: 难易度:普通

【高考真题】2024年高考政治真题试卷(重庆卷)

实事求是是马克思主义的精髓和灵魂,是中国共产党的思想路线,也是党的基本思想方法、工作方法和领导方法。阅读材料,完成下面小题。
(1)、东汉史学家班固在《汉书》中称赞河间献王刘德“修学好古,实事求是”;唐代学者颜师古将“实事求是”注为“务得事实,每求真是也”;清代学者阮元说:“余之说经,推明古训,实事求是而已,非敢立异也。”下列说法正确的是(     )

①作为一种治学态度和治学方法,“实事求是”在中国源远流长

②弘扬传统文化中“实事求是”精神,需要“推陈出新,革故鼎新”

③倡导“实事求是”的中华传统文化,是中国近代科学兴起的基础

④中华传统文化蕴含的“实事求是”思想,具有超越时代条件的特质

A、①② B、①④ C、②③ D、③④
(2)、马克思、恩格斯没有直接用过“实事求是”这个词汇。1941年,毛泽东在《改造我们的学习》一文中,首次用“实事求是”一词生动概括了马克思主义世界观和方法论,并在领导中国革命和建设过程中,实际上将其确立为党的思想路线。由此可知(     )

①马克思主义理论中原本没有“实事求是”这一思想内涵

②实事求是是一切真正的马克思主义者必须坚持的正确认识路线

③毛泽东倡导的“实事求是”只适用于中国革命和社会主义建设特定时期

④毛泽东将“实事求是”确立为党的思想路线,是对党的建设理论的丰富发展

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
(3)、习近平指出,“实践反复证明,坚持实事求是,就能兴党兴国;违背实事求是,就会误党误国。”对此,说法正确的是(     )

①坚持实事求是,是兴党兴国的充分必要条件

②坚持实事求是就是坚持唯物主义,违背实事求是就会陷入形而上学

③对坚持实事求是与兴党兴国关系的规律性认识,根源于对经验教训的归纳推理

④对治党兴国历史经验教训的归纳推理,运用了求同求异并用法

A、①② B、①④ C、②③ D、③④
(4)、重庆市整治形式主义,既做减法,也做加法。减法是减掉形式主义的桎梏,让基层干部从繁文缛节、文山会海、迎来送往中解脱出来。加法是用数字技术赋能政府,以“一张表”简化数据填报、“一平台”优化系统操作、“一件事”强化办事效率,推动政务服务提质增效。由此可见(     )

①整治形式主义的效果取决于智能高效政府建设成效

②做减法应坚持实事求是,明晰且落实基层政府职责

③做加法是政府通过数字技术,用“算力”解放“人力”

④做减法和做加法目的是确保政府权力在法治框架内运行

A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
举一反三
阅读材料,完成下列要求。

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中正式提出,把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合,即“第二个结合”。

中华民族拥有源远流长的灿烂文化。中华优秀传统文化蕴含着许多具有鲜明特色的思想精华,例如,讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的价值追求,天人合一、天下为公、自强不息、厚德载物的人文理念,民为邦本、为政以德、革故鼎新、讲信修睦、亲仁善邻的治国之道,祸福相依、允执其中、居安思危的思维方法,等等。

近代,马克思主义传入我国。1938年10月,毛泽东同志首次提出了“马克思主义中国化”的重大命题,强调要“使马克思主义在中国具体化,使之在其每一表现中带着必须有的中国的特性”。马克思主义在中国的传播与发展,是一个同中华优秀传统文化双向互动、双向交融、双向赋能、双向成就的过程:一方面,中华优秀传统文化为马克思主义在中国的发展提供了必不可少的思想文化资源和话语范式;另一方面,马克思主义以真理之光激活了中华文明的基因,推动了中华文明的生命更新和现代转型。例如,汲取“天人合一”“民胞物与”等思想理念强调人与自然和谐共生;汲取“道并行而不相悖”“求同存异”等思想理念来倡导各种不同文明互鉴共存;汲取“天下大同”“亲仁善邻”等思想理念提出构建人类命运共同体;等等。

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