题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
重庆市巴渝学校2023-2024学年九年级上学期半期学业评价物理试题
（1）在连接好电路后，闭合开关前，电流表指针如图乙所示，由此可知存在的问题；
（2）他将电流表接B处，闭合开关后，观察到灯L1发光，但灯L2不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是（填序号）；
A．开关S断路 B．灯泡L2短路 C．灯泡L2断路 D．电流表短路
（3）他在测量A处的电流时，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为A；
（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律；由此得到的结论；（填“可靠”或者“不可靠”）
（5）实验结束后，小融又利用器材连接了如图丁所示的电路图，电源电压恒定，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数（填“变大”“变小”或“不变”），电流表A2的示数（填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路{#blank#}2{#/blank#} ．移动后电流表测量的是{#blank#}3{#/blank#}（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：{#blank#}4{#/blank#}（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：{#blank#}5{#/blank#}．
位置 | A | B | C |
电流/A | 0.30 | 0.24 | 0.54 |
（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图{#blank#}6{#/blank#}．
试题篮
