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题型:单选题 题类: 难易度:普通

广东省茂名市高州市2023-2024学年九年级下学期4月期中化学试题

化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法中错误的是
A、化学观念:金刚石和石墨化学成分都是碳单质,所以化学性质相似 B、科学思维:Al与稀盐酸反应生成AlCl3 , 所以Fe也能与稀盐酸反应生成FeCl3 C、科学探究与实践:将适量同质量的碘分别加入体积相同的水和汽油中,探究碘在不同溶剂中的溶解性 D、科学态度与责任:将生活垃圾分类投放,实现资源的回收再利用
举一反三

空气中氧气含量测定的再认识。

【查阅资料】

①白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体。

②铜与氧气在加热的条件下生成黑色固体氧化铜。

【经典赏析】

(1)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验与图中另两个实验的原理相同,即通过物质和氧气反应生成固体使密闭容器内气压{#blank#}1{#/blank#}(选填“增大”或“减小”),大气压将水压入,测出氧气的含量。

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),测出的氧气体积分数明显偏小。请你参与探究:

【提出问题】造成误差的原因是什么?如何改进课本实验装置?

【猜想】甲同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

乙同学:可能是烧杯中的水倒流结束后,导管内有部分水滞留

【交流与讨论】

(2)打开弹簧夹的时机很重要,{#blank#}2{#/blank#}才可打开弹簧夹。

【探究与反思】

(3)为验证甲同学的猜想,将铜粉在残余气体中加热,观察到铜粉{#blank#}3{#/blank#},说明甲同学的猜想是合理的。

【改进与创新】若采用改进的实验装置(图3)进行实验,请回答下列问题:

(4)装置中粗铜丝的作用是?{#blank#}4{#/blank#};

(5)实验可观察到白磷燃烧,放热,产生大量白烟,{#blank#}5{#/blank#}等现象;

(6)图3装置与图2相比,优点有:{#blank#}6{#/blank#}。

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