- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

四川省攀枝花市花城外国语学校2023-2024学年八年级上学期期中生物试题

生物小组的同学们在老师的指导下在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌是否有抑菌作用。抑菌圈是大蒜提取液周围不长细菌的区域，抑菌圈的大小代表了抑菌效果。实验步骤及结果如下：第一步：新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液。第二步：用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%稀释液。第三步：吸取等量不同浓度大蒜提取液，分别置于制备好大肠杆菌的培养皿中。第四步：将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18—24小时。第五步：照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。

（1）、实验探究的假设是。实验的变量是。

（2）、为使实验更加严谨，需要选取等量的置于培养皿中作为对照。

（3）、将三个培养皿放在37℃的恒温箱中培养，说明细菌等微生物的生存需要。

（4）、图1中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以。据图2可知效果最佳的是。

（5）、为了使实验更加严谨，实验结果更可靠，还需要。

（6）、大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的蒜瓣被破坏后才会形成大蒜素。请写出能充分发挥大蒜抑菌效果的大蒜食用方法：。

举一反三

为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如题图所示实验方案；在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片（抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果）。下列说法错误的是（　　）

下表是探究“洗手前后手上细菌和真菌的数量”的实验设计，下列是4种对该实验修改的方法，正确的是（　　）

装置	培养皿	接种	温度
甲	高温灭菌、冷却	洗手前在培养基上轻轻按一下	常温
乙	高温灭菌、冷却	洗手后在培养基上轻轻按一下	低温

小明看见广告上说：“舒肤佳可以有效地抑制细菌的存活”。为了验证这一说法，他和小聪两人分别进行了探究实验（如下图所示），下列有关说法错误的是（　　）

脂环酸芽孢杆菌能耐受巴氏消毒过程的瞬间高温，且在遇到适宜的条件后，仍可迅速生长繁殖，产生具有臭袜子气味的物质并导致果汁变质，是果汁生产中比较棘手的常见污染菌。科研人员尝试研究用臭氧杀灭这种污染菌的可行性方法。

为检测空气中的细菌和真菌，在教室中打开培养皿并暴露在空气中，相当于（　　）

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如图所示：

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