（1）【提出问题】这些气泡是怎样产生的？是什么气体呢？

【猜想】①是氧气；②是氯化氢；③是氨气(NH₃)；④是氢气。他们马上否定了猜想③，否定的依据是{#blank#}1{#/blank#}；

【实验探究】他们开始着手收集所产生的气体。

实验一：他们用带火星的木条检验该气体，木条不复燃。说明生成的气体不是氧气； 实验二：为继续探究反应后生成的气体是否是氯化氢，他们用{#blank#}2{#/blank#}检验该气体， 试纸不变红，说明生成的气体不是氯化氢；

实验三：为确定气体是否是氢气，他们设计了如图所示的实验(每个装置的反应均完全)。

（2）【实验结论】若该气体是氢气，则在乙装置中可以观察到的现象是{#blank#}3{#/blank#}；       

（3）甲、丙装置中无水硫酸铜的作用是不同的，请指出它们的区别{#blank#}4{#/blank#}；   

为确定该气体产生的本质原因，他们用精密pH试纸测试实验所用的CuCl₂溶液，pH约为5.5。查阅资料发现：CuCl₂为强酸弱碱盐，其水溶液呈酸性，与实验结果相符。