如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（ ）

A、晾吹，B、清洗，C、水煮，D、切片，E、烘干。

在以上流程中：

（1）本实验应该采用的研究方法是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）在甲、乙、丙三种方案中，错误是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）本探究实验中，其中丙实验中控制{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}相同。

（1）通过A、B两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体{#blank#}1{#/blank#} 有关；

（2）通过{#blank#}2{#/blank#}（填字母）两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的温度有关；

（3）小华猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，请设计实验进行验证：取相同的两个容器，其形状如图2中的{#blank#}3{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入不同量的水，观察比较{#blank#}4{#/blank#}（选填序号“①哪个容器中水先干”或“②相同时间内哪个容器内水减少得多”）来得出结论；

（4）在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图3所示，该同学用到的方法有{#blank#}5{#/blank#} ；

①提高液体的温度

②增大液体的表面积

③加快液体表面空气流动的速度

（5）小华还发现在同样条件下，酒精的蒸发速度比水更快，这说明蒸发的快慢还与液体的{#blank#}6{#/blank#}有关。