题型：综合题 题类： 难易度：普通
辽宁省大连市中山区20232024学年九年级上学期期末考试物理化学试题-初中化学
空气是人类宝贵的自然资源。某小组对空气的成分进行了项目式学习的探究。
【活动一】认识空气。
（1）空气中的氧气主要来源于________。
（2）氮气化学性质不活泼，可用作________。
（3）用微观示意图表示空气的主要成分，如图中最合理的是_____（填序号）。
资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。
A.  | B.  | C.  | D.  |
【活动二】测定空气中氧气的含量。
（4）小组同学利用图1所示装置测定空气里氧气的含量。进行该实验时，红磷需足量的目的是________。红磷燃烧的主要现象是________，反应的化学方程式为________。
【活动三】拓展探究空气中氧气的含量。
（5）小组同学在老师的指导下设计了图2所示装置，探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。利用凸透镜聚光照射燃烧匙中足量的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有足量白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。与图1实验比较，用凸透镜聚光点燃红磷和白磷的优点是________。由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是________。
（6）图3是小组同学用传感器测得的图2整个实验过程中容器内氧气含量变化的曲线图。燃烧的红磷刚好熄灭的点是________（选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）。白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线段是________（用字母表示）。由图3可得出的实验结论是________。
图① 
图② 
（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因：{#blank#}1{#/blank#}。
（实验探究1）小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图①）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%。
（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是{#blank#}2{#/blank#}．
（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，林勇铁粉、碳粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图②）。8分钟后测得的数据如下表：
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | 烧杯中的水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | |
| 体积/mL | 126.0 | 80.0 | 54.5 |
请计算出空气中氧气含量{#blank#}3{#/blank#}（计算结果保留一位小数）。
（结论与反思）通过上述实验探究，选择{#blank#}4{#/blank#}（填物质名称）进行实验可较为快速地完成实验并减小实验误差。
（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应二锈蚀，生成铜绿（铜绿主要成分为 ）。若将图①装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量{#blank#}5{#/blank#}，并说明理由{#blank#}6{#/blank#}。
试题篮
