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题型:填空题 题类: 难易度:容易

贵州省安顺市安顺经济技术开发区2023-2024学年部编版八年级历史上学期期末考试题

全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话的战役是
举一反三

2015年是第二次世界大战结束70周年,也是中国人民抗日战争胜利70周年。处在这个重要的历史节点,人类主流社会都在深刻反思战争爆发的根源积极探求防止战争、实现持久和平的解决之道。

【重温战争历程】

材料一:2015年是第二次世界大战爆发76周年和世界反法西斯战争胜利70周年。为铭记历史,警惕战争,世界上爱好和平的国家将举行各种纪念活动。

材料二:如图是一幅宣传海报,上面有残破的美国国旗和相关文字。其中文字的意思是“记住12月7日!”

【探究战争根源】

材料三:1919年6月28日,第一次世界大战战胜国迫使德国签署了《凡尔赛和约》.根据条约,德国交出了1/8国土、1/10人口和300万平方公里的全部殖民地,承担1320亿金马克的战争赔款。废除德国义务兵役制,陆军总数不得超过10万人,莱茵河东岸地区50公里内,德国不能设防。

材料四:1929~1933年的世界经济危机,导致德国经济急剧下滑,工业生产下降40%,外贸减少了69%,7万多家企业破产,失业人口高达800万。面对困难,国会没有能力组建新的政府,导致了德国政局的极度混乱。

【再现风云人物】

材料五:如图所示

【感悟战争启迪】

材料六:“假如没有中国,假如中国被打垮了,你想有多少个师团的日本兵可以调到其他方面来作战,他们可以马上打下澳洲,打下印度……”──罗斯福

材料七:各国保证竭尽全力,互相合作,彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸,决不单独与敌人停战或媾和。

近代以来,日本是侵略我国的主要国家,给中国人民带来了深重的灾难。在民族危亡的关键时刻,中国人民团结一致,浴血奋战,保家卫国。

材料一:各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神,教育部要求对各级各类教材进行修改,在2017年春季教材中要求全面落实。请你们对中小学地方课程教材进行全面排查,凡有“八年抗战”字样,改为“十四年抗战”。并视实际情况修改与此相关的内容,确保树立并突出十四年抗战概念。从九一八事变至七七事变期间,抗战处……局部抗战阶段;从七七事变至日本递交无条件投降书期间,抗战处于全国抗战阶段,即“八年抗战”,把局部抗战与全国抗战联结起来,就是“十四年抗战”。“十四年抗战”的说法,更加全面地概括了中国的抗战历史,进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……

——“教育部基础教育二司函(2017)1号”函件

材料二:2014年9月1日,民政部公布了首批300名抗日英烈与英雄群体名录。下图为该名录构成示意图:

材料三:日本军国主义者发动对华全面侵略,最致命的错误是大大低估了中国民众内部深深蕴藏着的那种无穷无尽的力量,特别是当中华民族处于生死关头时那种万众一心的民族凝聚力

——金冲及《二十世纪中国史纲》

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