- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

广东省深圳市红岭教育集团2024-2025学年上学期九年级入学摸底考试物理试卷

某实验小组在测滑轮组机械效率时，实验装置如图，实验中得到的数据如下表所示。

（1）、通过表中数据可分析出实验1是用(选填“甲”或“乙”)图做的实验。

（2）、表格中空白处应补全的数据依次为、。(百分号前保留整数)

（3）、通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。

（4）、比较实验1和实验3的数据分析可得结论：使用同一滑轮组，，可以提高滑轮组的机械效率。

举一反三

在“测量滑轮组的机械效率”实验时，小明利用如图甲、乙两组不同的滑轮组进行了5次测量，测得数据如表所示．

测定一个定滑轮和一个动滑动组成的滑轮组的机械效率，装置如图所示．

如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组．已知在匀速起吊600N的物体上升2m的过程中，滑轮组的机械效率为80%．（不计绳重及摩擦）

如图所示，分别使用甲、乙、丙三种方式把同一物体M匀速提升至相同高度(绳长不变)，测得各拉力大小如图；

（1）乙滑轮机械效率η_乙{#blank#}1{#/blank#} （选填“大于”、“小于”或“等于”）丙滑轮机械效率η_丙，丙滑轮属于{#blank#}2{#/blank#} （选填“省力”、“费力”或“不省力也不费力”）机械；

（2）小明将物体N与物体M通过细绳相连（m_N>m_M），如图丁，并挂在定滑轮上，发现N下落会被M“拖慢”。对此小明猜想：“N的质量和初始离地高度都一定时，M的质量越大，N从静止开始下落到地面的平均速度越小。”请在丁图原有器材基础上再补充实验器材设计实验验证其猜想，写出实验步骤（可用画图或文字表述）和判断小明猜想是否正确的依据。{#blank#}3{#/blank#}

建筑工地上矗立的塔吊是用电动机来带动滑轮组提升重物的设备。如何提高滑轮组机械效率，节约电能呢?为此同学们进行了“影响滑轮组机械效率因素”的实验探究，用到的装置如图所示，实验数据记录如表所示。

实验次数	钩码重力G/N	钩码上升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率 $\text{[math]}$
1	2	0.1	1.2	0.3	55.6%
2	2	0.2	1.2	0.6	55.6%
3	4	0.1	1.9	0.3	70.2%

如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用图2甲、乙、丙三个实验装置进行实验。测得的实验数据如表。(钩码规格相同、动滑轮个数越多重力越大)

实验次数	钩码重力G/N	提升高度h/m	绳端拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	4	01		03
2	8	0.1	32	03	83.3%
3	8	0.1	20	05	80.0%

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