巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破...

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：困难

重庆市巴蜀中学2015-2016学年九年级下学期化学一诊考试试卷

巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；

猜想三：碳酸钠溶液。

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性

【实验推断】

（1）、小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是溶液，理由是

（2）、小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。

（3）、小青认为小刚的结论不完全正确，理由是。

（4）、小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】仲基同学另取样加入过量的CaCl₂溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是。静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。

（5）、【实验结论】这瓶溶液原来是。

（6）、【拓展迁移】若氢氯化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如下图所示，反应的实质表达式为：H^＋+OH^－=H₂O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（填符号）。

（7）、【继续探究】请写出实验中仲基同学加入CaCl₂溶液时反应的实质表达式：（用化学符号表示）。

举一反三

方案一：取氢氧化钙溶液与稀盐酸混合，观察现象；

方案二：取少量的氢氧化钙固体与过量的稀盐酸混合，观察现象；

方案三：取少量的氢氧化钙溶液，滴加几滴酚酞溶液，再滴加足量的稀盐酸，观察现象．

方法Ⅰ：电解水法．写出电解水的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}．

方法Ⅱ：光解水法．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“●”表示氧原子，“▁”表示催化剂）．

则水分解微观过程的正确顺序是{#blank#}2{#/blank#}（填数字序号）．上述过程中，不能再分的粒子是{#blank#}3{#/blank#}．

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