At night, you fall asleep while listening to beautiful music. In the morning, the singing of birds outside wakes you up. You can enjoy all of these things because of one important organ(器官)— the ear.

You may wonder: how do our ears work? The ear has three different parts: the outer ear, the middle ear and the inner ear. The outer ear is the part you can see. It collects sound around you. The sound then travels down to the middle ear, the inner ear and then to your brain.

Your ears never stop working, even when you are asleep! Your ears continue hearing sounds, but your brain just ignores (忽略) them. That's why you may sometimes wake up suddenly in the middle of the night—your brain hears something, but you don't know what it is, since you are asleep.

But ears do more than hear. They help you keep your balance, too. In the inner ear, there are organs that are filled with liquid (液体) and covered in small hairs. When you move your head, the liquid and hairs move, too. They send messages to your brain about the position of your head.

More surprisingly, ears even help with tasting food. Of course, you don't actually taste food with your ears. But there are nerves (神经) running through the middle ear that connect the tongue (舌头) to the brain.

The ears are truly important. Everyone should make sure to protect their ears as well as they can.

There is a small thing we use every day. We usually put {#blank#}1{#/blank#}in the bathroom. Without it, we might have tooth problems. Can you guess {#blank#}2{#/blank#} it is? Yes, it's the toothbrush. But do you know anything about its history?

According to some research, before toothbrushes appeared, the ancient Chinese people {#blank#}3{#/blank#}their teeth with some small tree branches (树枝). About 800 years ago, people made a kind of brushes with pig hair and bamboo. It might {#blank#}4{#/blank#} the world's earliest form of toothbrushes. As time went{#blank#}5{#/blank#}, the forms of toothbrushes changed. For example, people chose horse-tail hair instead of pig hair {#blank#}6{#/blank#} pig hair was too hard. Imagine that you travel back to {#blank#}7{#/blank#}of years ago and brush your teeth comfortably. It sounds fantastic, doesn't it?

Around the 15th century, the Chinese toothbrush found its way into Europe. It became {#blank#}8{#/blank#} among local people soon. The {#blank#}9{#/blank#} of toothbrushes was not as famous as that of paper-making, but it was very useful in daily life. Today we have a good {#blank#}10{#/blank#} of brushing teeth. We should thank the ancient Chinese for it.

We all have a family name. In China, the family name comes first, but in English-speaking countries, the family name is the last name. Do you know how English people get their family names? And what do the family names mean（意思）? {#blank#}1{#/blank#}

{#blank#}2{#/blank#} A man lives on or near a hill, so his family name may be Hill. In England. people's family names may be Wood or Lake because they live near the wood or the lake. 

Some people's family names come from their jobs. {#blank#}3{#/blank#}

{#blank#}4{#/blank#} Some people's family names are Black or Brown. 

{#blank#}5{#/blank#} When you hear the family name "Jackson", you can know he is the son of Jack. 

There was magic in the secret garden in spring. First everything turned green. Then the green changed to colors— blue, purple and red. There were flowers everywhere. The roses— the roses! From small buds they grew into large flowers and filled the air with pleasant smell. 

Colin was sick and thought that he would die soon. But he watched all the changes as they happened in spring. Dickon, Colin's friend, pushed Colin on wheelchair to the garden every morning and Colin spent the day there. Sometimes he sat on the grass watching the insects. He once watched a mouse digging a hole. He learnt a lot of things about the ways of these insects and animals. 

One morning Dickon pushed Colin to the secret garden as usual. Mary, Colin's cousin, and Ben Weatherstaff, the gardener, were there too. Colin said, "I want to tell you something very important. "

"I believe that there is magic in everything, " continued Colin. "Dickon knows some magic. He charms（迷住）animals and people. Mary also knows a bit of magic because she was born in India. There's magic in the garden, too. I'm going to try and put some in me because I want to be well and strong. Please sing ' Magic is in me!' with me. "

"Magic is in me. Magic is in me. Magic is in all of us. " They started singing. 

Then Colin tried to walk on his own. His first step was shaky（摇晃的）and he even fell to the ground. But as he took further steps forward, he soon got used to it and was able to walk smoothly. Although he was slow, he did not fall again. 

"I can walk! The magic worked!" he cried. 

I always told my children that they were smart all the time. Especially in the first years of their life, they learned skills and language so quickly. I had a particularly clear memory of watching my son work out how to play a Lego toy and I told him, "You' re a such architectural(建筑的) genius. Mom is proud of you."

 But some research suggests that we should not tell our children they' re"smart" when they do important things. When I first heard about it, I disagreed. But after doing some research, I gradually agreed. It all goes back to"growth mindset", which means that you can change your abilities through hard work and strategies(策略) . Compared to a"growth mindset", a"fixed mindset" is the idea that your abilities are inborn and can't be changed. When we praise our children for being"smart" based on success, like solving a problem or doing well on a test. we' re encouraging them to believe that if they do poorly or make mistakes, they' re not smart.

 And it's not just what we say about our children's success that matters — it's how we tolerate(容忍) their failures. A study led by a scientist named Kyle shows if parents think that failure is shameful, their children are more likely to be derailed by mistakes. For example, Dr. Kyle explains, your children may have difficulty in solving math problems and you may say something like"Not everyone needs to be good at numbers" as a way to comfort them. But what you' re really doing is suggesting that their math abilities are already set, and can't be changed.

 Whatever you say to your kids, it's about getting them comfortable with failures. Here are some tips from Dr. Kyle. One way is to praise kids' hard work instead of their intelligence. As Dr. Kyle pointed out, if we praise a kid for a school project he finished in five minutes, he would know our praise is empty. Instead, we can ask him questions about how he did it, which can help us know how to praise future hard work. Also, we can talk about our mistakes. We don't have to hide our negative(消极的) feelings. If we point out our missteps and explain how we insisted, our children can learn to do the same.

 Dear Alice,

 In your letter, you say you don't know the daily life of Chinese students. Now I'm writing to tell you more about myself and my school life.

I am a1 girl. I live in a town in Gaozhou. It's not very far from the city center. There is a small forest near my house.2 forest is very beautiful with many trees and flowers. In the evening, I often take my dog Happy there for a walk.

 Our school is just one street across my house. Sometimes 3 I'm having breakfast, I can see my friends going to school. Then my mother often 4 , "Hurry up, or you will be late for school."

 Our school starts at eight o' clock 5 Monday to Friday. My favourite subjects 6 English, science and biology. Some scientific experiments(实验) are really 7 . To be honest, however, I'm not good 8 maths, but I will keep working on it.

 After class, we often talk with each other about today's classes or play in the playground.

 In the evening, I often have dinner with my parents. Sometimes they help me9 my homework.10 happy my family is!

 This is my daily life. What about yours?

Yours,

Anna