已知A、B、C、D、X、Y、Z均为初中化学常见的物质，相互关系如图所示，“→”表示转化关系，“﹣”表示相互之间能反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略）．其中，X是应用最广泛的金属；Y可用作食品干燥剂；C的溶液呈蓝色，可用于配制农药波尔多液；B、D所属物质类别相同，D俗称烧碱．请回答下列问题：

（1）X的化学式是{#blank#}1{#/blank#} ；D的化学式是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）反应①属于{#blank#}3{#/blank#}（填“放热”或“吸热”）反应；若Z为CO₂ ， 则反应②的现象为{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）写出下列反应的化学方程式：X与C{#blank#}5{#/blank#} ；A与B{#blank#}6{#/blank#}　；C与D{#blank#}7{#/blank#} 　．

【学习交流】

（1）实验中观察到，甲中铝丝表面附着一层{#blank#}1{#/blank#}色固体，乙中溶液颜色变为{#blank#}2{#/blank#}色。

（2）你认为通过上述实验{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）得出三种金属的活动性强弱。

【拓展探究】

上述实验后，同学们想进行废液的处理与回收，于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中，观察到混合溶液（即废液）澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO₄和AgNO₃ ， 为此，他们进行了实验并记录如下：

【反思评价】讨论后大家一致认为实验2所得结论不合理。你认为理由是{#blank#}6{#/blank#}。（用化学方程式表示）

【拓展应用】同学们尝试从废液中回收铜，将过量铝粉加入废液中，充分反应后过滤，滤液中存在的金属阳离子是{#blank#}7{#/blank#}。（写离子符号）