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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

北京市通州区2015-2016学年九年级化学一模考试试卷（4月）

利用如图装置进行燃烧条件的探究。（资料：S+O₂SO₂）

（1）、打开K₁、K₂、K₄ ，关闭K₃ ，向装置中通入二氧化碳气体，当观察到，则证明该装置内的空气已经排净。关闭K₁ ，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉并不燃烧。以上操作都需要打开K₄ ，原因是。

（2）、待冷却后，打开K₁ ，向装置中通入氧气，证明装置内的二氧化碳已经排净的方法和现象是。

（3）、打开，关闭，点燃酒精灯，加热硫粉，观察到硫粉燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰。该实验装置的主要优点是消除了有害气体对环境的污染。

举一反三

下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（）

下列是实验室制取气体和验证气体性质的实验，请回答。

已知A、B、C、D、E、F为初中化学学习过的六种物质。其中A、B、D通常状况下为气体，B、C、D均为氧化物，E、F含有相同原子团。这六种物质之间的反应关系如图所示，其中“—”表示相连的两种物质能够发生化学反应，“→”表示一种物质经过一步转化可以生成另一种物质(有些反应关系已略去，反应条件已略去)，请回答下列问题：

“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．

自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。

下列有关燃烧和灭火的相关问题

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