题型:材料分析题 题类: 难易度:普通
河北省保定市高碑店市崇德实验中学2023-2024学年高三上学期期末考试政治试题
近年来,M县以自然村为单元建立垮组党支部(党小组),健全“村党组织—垮组党支部—网格党小组—党员中心户”组织架构,建立湾组(楼栋)党小组4104 个,推选党员中心户 8431人;由网格员和社区党员带头召开居民议事会议,全面收集居民建议,推动37个项目纳入完整社区建设,整治网格背街小巷项目369个,各社区的硬件和环境正发生显著变化;定期召开垮组群众会、垮组夜话、垮组代表会,建立群众意见收集、以奖代补等机制,引导群众自发参与社会治理;坚持“小矛盾”调得早,开展群众说事、民情恳谈、百姓议事、妇女议事等协商活动,让小事不出垮组。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析总结该县基层社会治理实践的有益探索。
近年来,福建省南平市松溪县在全域推行“吃茶话事”机制,将闽北地区喜闻乐见的“吃茶”习俗与基层治理工作紧密结合,真正做到用实际行动为民解忧、为民纾困。
聚焦“有话没处说” 构建“贴近群众”议事平台 | 聚焦“费力难见效” 构建“凝心聚力”发展平台 | 聚焦“有事没人办” 构建“马上就办”服务平台 |
在农家小院、廊桥凉亭等设置170多个吃茶话事点,每个话事点安排一名村“两委”干部作为联系人,一名党员、县人大代表、县政协委员等担任“掌事人”,负责组织群众、收集民情。 | 定期举办“主题茶话会”活动邀请企业代表、技术能手代表等,分享致富“金点子”;建设“道德堂”“共享法庭”,邀请威望高的党员群众担任“评审员”,在茶桌上解决矛盾纠纷。 | 推行“活动议题大家提、活动方式大家议、活动内容大家定的机制。深化落实“四议两公开”制度,将村务党务重点内容在话事点粘贴公示。 |
结合材料,运用“人民群众直接行使民主权利的生动实践”的有关知识,分析松溪县“吃茶话事”机制的实践对基层治理的启示。
试题篮