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题型:综合题 题类: 难易度:普通

广东省江门市新会区2023-2024学年九年级上学期期末考试历史试题

道路交通是人类文明和社会生产力发展的重要标志。阅读以下材料,回答问题。

材料一   “道路女皇”阿庇亚大道在建造工程技术等方面都是罗马道路的原型和祥板。公元前4世纪,罗马开始向南扩张,为了方便输送军队和补给、强化罗马与其殖民地及驱友的联系,公元前312年罗马派阿庇乌斯开始修建阿庇亚大道。公元535年,一位希腊人评论道,阿庇乌斯指挥工匠们把石头刨平磨光,切成八角。工匠们在没用水泥的情况下把它们连接得非常紧密……尽管已经过去了很长时间,而且每天车来车往,这些石头的稳固性并没有降低。

——摘编自马垚垚《不列颠行省的罗马道路研究》

材料二

材料三

材料四   1825—1835年之间,英国议会通过了五十四项各式各样的铁路条例支持修建铁路。1830年,利物浦—曼切斯特铁路通车。到1838年末,英国已有500英里的铁路。继1835—1837年的“铁路热”之后,1844—1846年间、1862—1865年间又有两次“铁路热”。1870年,英国通车铁路长达15500英里,建成了全国的近代化铁路运输体系.

——摘编自胡晓莹《英国工业化时期的铁路建设对社会的影响》

(1)、根据材料一、二,概括古罗马道路建设的主要特点。
(2)、根据材料三并结合所学知识,任选一位航海家讲述其主要航行线路,(要求:先列出所选择的航海家;线路至少要包括出发地、方向和终点;条理清晰)并简述这一航行带来的影响。
(3)、根据材料四并结合所学知识,指出英国近代铁路建设的总体发展趋势,并说明出现这趋势的主要原因。
举一反三
实现近代化(现代化) 是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪~20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期, “人文主义”、 “民主法制”、 “大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。阅读以下材料回答问题。

材料一:14—16世纪,在意大利出现了要求以人为中心,提倡发展人的个性,追求人在现世生活中的幸福的人文主义思潮。

材料二:公元 1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和竞争的历史大幕……

材料三:如果把1688 年前后的历史变化联系起来看,谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命,而且视野拉的越长,其革命性就越明显。

材料四:“自由、平等是天赋的人权; 国家的主权属于人民,在法律面前人人平等; 国家实行分权原则……私有财产神圣不可侵犯。”

材料五:在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家,……这个国家出现,虽然只有 200多年的历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路,将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。

材料六:18世纪60年代以后伴随着科技革命的发展,世界展现出一派崭新的景象:工厂里机器在轰鸣,江河中轮船在航行,铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌,也改变了人们的生活方式。

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