- 二一组卷

题型：实验探究题题类：难易度：普通

湖南省永州市零陵区2023-2024学年七年级10月月考生物试题

一些中学生沉溺于电脑网络游戏，影响了学业。长时间的电脑辐射对身体是否也会产生影响呢？有人做了这样的实验：将生长状况相同的健康成年雄性大鼠随机分成A、B两组，每组10只；在相同的环境中，将A组置于开机的电脑前，B组置于未开机的同样的电脑前：其他饲养条件相同。两个月后获得实验数据如图甲、乙，请回答有关问题。

（1）、本实验探究的问题是：长时间电脑辐射对身体是否有影响？

根据甲、乙两图中的数据，请作出科学的假设。

（2）、本实验探究的变量是，其中设置B组的目的是。

（3）、每组都用了10只而不是1只雄性大鼠，目的是。

（4）、根据实验数据，可以得出实验结论是。

举一反三

科学探究的过程不包括的是（）

目前雾霾已成为城市标志性难题．雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响．

下面是某小组的同学探究 “甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程

①取两个玻璃缸，分别贴上标签A.B

②在A缸中加入500毫升池塘水，B缸中加入500毫升自来水

③在A.B中分别加入等量的蝌蚪饲料

④在A.B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各一只

⑤在A缸加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加

⑥保持A.B两缸水温20℃---25℃

⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况

请回答：

小明学习了“消化和吸收”后，对“唾液和淀粉经吞咽后进入胃中，在胃酸的影响下，唾液还能继续对淀粉的消化发挥作用吗？”感到困惑。通过老师的帮助，他查阅书籍获得以下资料：pH是指溶液的酸碱度，蒸馏水的pH为7（中性），唾液的pH为6.6~7.1（近中性），胃液的pH为0.9~1.5（酸性）。同时配出pH为1的盐酸溶液（酸性）。据此，小明作出“pH会影响唾液淀粉酶的活性”的假设，并设计了如下方案：

步骤	实验操作内容	试管甲	试管乙	试管丙
①	加唾液淀粉酶溶液	1mL	1mL	不加
②	加pH不同的溶液	2mL蒸馏水	2mL盐酸	2mL盐酸+1 mL蒸馏水
③	加等量的淀粉糊	2mL	2mL	2mL
④	水浴	37℃，10分钟
⑤	滴加碘液	1滴	1滴	1滴
⑥	观察实验现象	A	B	C

请分析回答：

阅读下列资料，回答有关问题：

一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间；蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获…

生物社团的同学们利用维生素C能使加碘的淀粉溶液褪色原理，探究不同水果中的维生素C含量高低，结果如下表，请完成下面小题。

试管	加入物质	颜色
①	4mL加碘淀粉溶液+？	深蓝色
②	4mL加碘淀粉溶液+2mL草莓汁	浅蓝色
③	4mL加碘淀粉溶液+2mL西瓜汁	蓝色

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