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题型：单选题题类：难易度：普通

【高效课堂】统编版（2024）七年级上册8.1 认识生命同步探究学案

“……我由衷地希望得到我眼角膜的陌生人能够代替我看云卷云舒、看潮起潮落、看冬去春来……”这是一位眼角膜捐献者在朋友圈发出的最后一条信息。这主要体现（）

A、生命是独特的 B、生命来之不易 C、生命可以永恒 D、生命是代代接续的

举一反三

下列关于生命的接续的说法中，不正确的是（）

生命对于我们而言，其丰富的内涵有（）

①身体的生命

②社会关系中的生命

③精神信念上的生命

④空想、幻想中的生命

2月28日，2019年中国器官获取组织大会在武汉召开。2018年我国完成公民逝世后器官捐献6302例，加上2545例亲属间移植，每百万人口年捐献率(PMP)达到6.8，创历史新高。我国捐献移植数量均位居世界第二，对捐献器官的行为理解正确的是（）

生命的接续包括（）

①身体的生命 ②社会关系中的生命

③精神信念上的生命 ④未知的生命

我们的生命是纯生理的现象，与精神无关。

家谱是中国特有的文化遗产，它不仅记录着一个家族的来源、迁徙轨迹，还包含着一个家族生息、繁衍、婚姻、文化、族规、家约等历史文化的全过程，代表了家族生命之链的接续。从中我们能够感受到（）

①人类生命的不断接续 ②人类精神文明的积淀

③家族使命的接续传承 ④人类物质财富的延续

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