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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

北京市一〇一中学2024-2025学年高三上学期语文开学检测试卷

阅读下面文言文,回答问题。 

造父者,天下之善御者也,无舆马则无所见其能。羿者,天下之善射者也,无弓矢则无所见其巧。大儒者,善调一天下者也,无百里之地则无所见其功。舆固马选矣,而不能以至远,一日而千里,则非造父也。弓调矢直矣,而不能以射远中微,则非羿也。用百里之地,而不能以调一天下,则非大儒也。

彼大儒者,虽隐于穷阎漏屋,无置锥之地,而王公不能与之争名: 在一大夫之位,则一君不能独畜,一国不能独容,成名况乎诸侯,莫不愿得以为臣。用百里之地,而千里之国莫能与之争胜;笞棰暴国,齐一天下,而莫能倾也。是大儒之征也。其言有类,其行有礼,其举事无悔,其持险应变曲当。与时迁徙,与世偃仰,千举万变,其道一也。是大儒之稽也。其穷也,俗儒笑之: 其通也,英杰化之。通则一天下,穷则独立贵名。天不能死,地不能埋,桀、跖之世不能污,非大儒莫之能立,仲尼、子弓是也。

故有俗人者,有俗儒者,有雅儒者,有大儒者。不学问,无正义,以富利为隆,是俗人者也。略法先王而足乱世术,缪学杂举,不知法后王而一制度,不知隆礼义而敦诗书; 其衣冠行伪已同于世俗矣,然而不知恶: 其言议谈说已无以异于墨子矣,然而明不能别: 呼先王以欺愚者而求衣食焉: 得委积足以掩其口则扬扬如也:随其长子,事其便辟,举其上客,亿然若终身之虏而不敢有他志: 是俗儒者也。法后王,一制度,隆礼义而敦诗书:其言行已有大法矣,然而明不能齐法教之所不及,闻见之所未至,则知不能类也; 知之曰知之,不知曰不知,内不自以诬,外不自以欺,以是尊贤畏法而不敢怠傲: 是雅儒者也。法先王,统礼义,一制度: 以浅持博,以古持今,以一持万; 苟仁义之类也,虽在鸟兽之中,若别白黑; 倚物怪变,所未尝闻也,所未尝见也,卒然起一方,则举统类而应之,无所低作;张法而度之,则晻然若合符节: 是大儒者也。

故人主用俗人,则万乘之国亡; 用俗儒,则万乘之国存; 用雅儒,则千乘之国安; 用大儒,则百里之地久,而后三年,天下为一,诸侯为臣。

(取材于《荀子·儒效》)

【注】①亿然: 安然。②统类: 大纲和条目。③促作: 疑惑惭愧。④晻: 相同。

(1)、下列语句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A、舆固马选矣 固: 坚固。 B、则一君不能独畜 畜: 养活, C、隆礼义而敦诗书  隆: 尊崇, D、则举统类而应之  应: 应对,
(2)、下列各组语句中,加点词的意义和用法都相同的一组是( )
A、而不能以调一天下//呼先王以欺愚者而求衣食焉 B、而王公不能与之争名//以是尊贤畏法而不敢怠傲 C、然而不知恶//卒然起一方 D、然而明不能齐法教之所不及//则百里之地久
(3)、下列对文中画线语句的理解,不正确的一项是( )
A、成名况乎诸侯/大儒们的盛名可以和诸侯相提并论 B、与时迁徙,与世偃仰/与时代一起变化,与世道共同进退 C、随其长子,事其便辟/带领孩子,去侍奉国君身边的幸臣 D、内不自以诬,外不自以欺/对内不欺骗自己,对外不欺骗他人
(4)、根据文意,下列理解与推断,不正确的一项是( )
A、造父御马和后羿射日两例说明,大儒再有才干,也要有条件去实施才能成功, B、大儒能正确看待人生中的得志和失意,即使身处困厄也会坚持原则始终如一。 C、俗儒、雅儒、大儒特征各有差异,但又都与不学无术唯利是图的俗人相区别。 D、无论是哪类人,只要人主能够仔细审视加以任用,都能为国家发展作出贡献。
(5)、本文节选自《荀子·儒效》。所谓“儒效”,就是“儒者的效用”。请结合选文第三段中相关内容,用自己的话简述文中所说“大儒”的“效用”。 
举一反三
文言文阅读

高祖本纪(节选)

司马迁

    初,项羽与宋义北救赵,及项羽杀宋义,代为上将军,诸将黥布皆属,破秦将王离军,降章邯,诸侯皆附。及赵高已杀二世,使人来,欲约分王关中。沛公以为诈,乃用张良计,使郦生、陆贾往说秦将,啖以利,因袭攻武关,破之。又与秦军战于蓝田南,益张疑兵旗帜,诸所过毋得掠卤,秦人憙,秦军解,因大破之。又战其北,大破之。乘胜,遂破之。

    汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃巿吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。

    或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍徵关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。十二月中,遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:“沛公欲王关中,令子婴为相,珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士,旦日合战。是时项羽兵四十万,号百万。沛公兵十万,号二十万,力不敌。会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。沛公从百馀骑,驱之鸿门,见谢项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以生此!”沛公以樊哙、张良故,得解归。归,立诛曹无伤。

阅读下面的文言文,完成下面小题。

材料一

公讳崇字元之,烈长沙文献公,树勋王室。公纨绮而孤,克广前业,激昂成学,荣问日流。弱冠补孝敬挽郎,又制举高第,历佐濮郑,并有声华。入为司刑丞,天授之际,狱吏峻密,公持法无颇,全活者众。进夏官员外郎、郎中、侍郎。朝廷曰能,遂掌军国。公性仁恕,行简易。虚怀泛爱,而泾渭不杂;真率径尽,而应变无穷。言不厉而教成,政不威而事理。既登邦政,卒乘辑睦。初太夫人在堂,公授职西掖,颇限扃禁,求侍晨昏。优诏既许,寻令还职。公固请以泣,其后剖符江表,敦谕起复。君子曰;忠不忘亲,仁也;哀不违事,义也;让功辞邑,礼也;济代全名,智也。仁以长人,义以和下,礼以安上,智以周身。宜其光辅四帝,轩冕三纪。池台琴筑,优游暮齿。享年七十有一。

(摘编自张说《姚文贞公神道碑奉敕撰》)

材料二

上欲以姚元之为相,张说疾之、使御史大夫赵彦昭弹之,上不纳。又使殿中监姜皎言于上曰;“陛下常欲择河东总管而其人,臣今得之矣。”问为谁,皎曰;“元之文武全才,真其人也。”上曰;“此张说之意,汝何得面欺!”皎叩头首服,即召元之诣行在,拜以为相。上励精为治,每事访之,元之应答如响,同僚唯诺而已。元之尝奏请序进郎吏,上仰视殿屋,再言之,终不应;元之惧,趋出。罢朝,高力士谏曰;“陛下新总万几臣奏事当面加可否奈何一不省察”上曰;“朕任元之以庶政,大事当奏闻共议之;郎吏卑秩,乃以烦朕邪!”闻者皆服上识人君之体。张九龄以元之有重望,为上所信任,奏记劝其远谄躁,进纯厚,元之纳其言。新兴王晋坐太平公主逆党伏诛,僚吏皆奔散,惟司功李捴步从,不失在官之礼,仍哭其尸。元之曰;“栾布之俦也。”擢为尚书郎。元之避开元尊号,复名崇。崇既为相,张说惧,乃潜诣岐王申款。他日崇对于便殿,行微蹇。上问;“有足疾乎?”对曰;“臣有腹心之疾,非足疾也。”上问其故。对曰:“岐王陛下爱弟,张说为辅臣,而密乘车入王家,恐为所误,故忧之。”遂左迁说为相州刺史。

(摘编自吴乘权《纲鉴易知录》卷四十八)

[注]①天授;武周朝年号。②栾布;西汉将领,曾为彭越下属,彰越伏诛后,栾布哭祭,刘邦释其罪。

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