提示:

⒈Who is he/she?

⒉What is he/she like?

⒊Why do you want to thank him/her?

⒋What do you want to say?

要求:

⒈参考提示内容可适当发挥;

⒉语句通顺,意思连贯,书写工整;

⒊文中不得出现任何真实信息;

⒋词数:不少于70词(开头已给出,但不计入总词数).

    During my junior high school life,the most memorable person is

1）每天准时到校：穿校服；

2）在学校里见到老师礼貌问好；

3）上课认真听讲；作业要认真完成并按时上交；

4）离开教室时灯和门窗应该关掉，以便节约电；

5）每天教室必须打扫，所有学生要让教室保持干净；

6）同学之间要友好相处，互相帮助，共同进步。

（要求：准确完整表达上述要点，然后可适当发挥，字数80-100字。）

内容提示：⑴利：漫画书内容有趣，可以给孩子带来快乐；看漫画书可以提升孩子的看图能力及幽默感(sense of humour)；从漫画中可以学到一些知识；

⑵弊：漫画书字太少，对语言学习没有帮助；有些漫画中含有不健康的内容，不利于孩子的成长；

⑶谈谈你的看法。

要求：⑴条理清晰，意思连贯，语句通顺，标点正确，逻辑严谨；

⑵80词左右；开头已给出，不计入总词数，可适当扩展。

    Should children read comic strips? …

注意：（1）文中不得出现真实姓名、学校等信息； （2）词数：100词左右；开头已给出， 不计入总词数。

 During the past years, I have done something to be better.