①请阅读下面文字，完成写作任务。

山有小口，仿佛若有光……初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。

——陶渊明《桃花源记》

初时只见微光，前行道路狭窄，但若坚持向前，必能豁然开朗。在学习、生活中，你是否有过这样“豁然开朗”的经历呢？请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：那一刻，我豁然开朗

题目二：请自拟题目，以“终于，我豁然开朗了”为结尾。

②请阅读下面文字，完成写作任务。

没有东西是一成不变的，就算是同一件事，在不同的时间段，面对不同的人，处理方法也需应时而变。有时候，成功迟迟不来，不是你不够努力，而是思维方式要更新。同样，人生是一个不断领悟的过程，我们要始终保持强烈的求知欲和好奇心，不断更新自我，才能遇见最好的自我。

读了以上材料，你有怎样的回忆与感想？请从以下写作任务中任选一个，写一篇作文。

③请阅读下面文字，完成写作任务。

光阴似箭，日月如梭。一眨眼，初中三年就过去了，在这一千多天里，我们遇见了最美的风景，遇见了不一样的人、不一样的事儿，遇见了生活中的点滴美好与感动……

请以“遇见”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

④请阅读下面文字，完成写作任务。

热爱生活，不仅是一种态度，更是一种可贵的能力。真正得到幸福的人，往往不是因为他们经历了多少轰轰烈烈的事，而是他们懂得发现藏在日常生活中的美好。一杯温度刚好的牛奶、清晨的阳光、穿梭在柳枝间的燕子、雨后的彩虹、刚晒好的棉被、温暖舒服的沙发……幸福就藏在这些看似平凡的日常里，等着你去发现。

读了以上文字，请你盘点自己感知到的幸福，以“藏在▲中的幸福”为题目，写一篇文章。

⑤请阅读下面文字，完成写作任务。

拐弯，是走路方向的改变，是事情发展的转折，是思路、语言等的转变……也许，拐弯之后，遇见的人、事、物、景与之前大不一样；也许，拐弯之后，会是柳暗花明。

拐弯，是变通，也可能是放弃；不拐弯，是坚持，也可能是固执。拐弯与否，也许会拥有一个不一样的故事。

请以“拐弯”为题目，写一篇文章。

⑥请阅读下面文字，完成写作任务。

昙花一现，却等待了整个白昼；蝉鸣一夏，却蛰伏了四个春秋；果实一熟，却酝酿了无数个日夜……我们在一千多个日夜里默默努力，积蓄实力，用心耕耘，静待花开。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请以“等待”为话题，联系你的学习和生活经历，写一篇文章。

⑦请阅读下面文字，完成写作任务。

如果你问一位大厨，什么菜最难做，他一定会说家常菜最难做。一是家常菜属于大众菜，而众口难调；二是家常菜大家经常吃到，很难做出新鲜感；三是家常菜做法简单，但越简单，越见真功夫。

请以“这，并不简单”为题目，写一篇文章。

⑧请阅读下面文字，完成写作任务。

做一个温柔的人，就如寒冬的一抹暖阳，让人身心舒畅；和温柔的人相处，就如嗅到一缕淡淡的花香，令人心旷神怡；温柔对待这个世界，就如饮一杯清茶，让人唇齿留香。

做一个温柔、有力量的人，这样我们才能光芒万丈，去照亮属于自己的远方。

请以“做一个温柔的人”为题目，写一篇文章。

⑨请阅读下面文字，完成写作任务。

汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，请在下一个路口选择掉头。”这句话不仅适用于开车，对我们走好人生路也有非常深刻的启示意义。选择在合适的位置掉头，不轻易妥协或盲从，找到属于自己的合适路线，才能探索出新的道路……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自选角度，自定立意，写一篇文章。

⑩请阅读下面文字，完成写作任务。

学习生涯中，一定会有一堂课让你难忘。它在教室里，也在教室外；在学习中，也在生活中。在教室的这堂课，或因听课老师的精辟点评而精彩，或因学生的睿智发言而精彩……

而在教室外的这堂课同样精彩……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自选角度，自定立意，写一篇文章。

⑪请阅读下面文字，完成写作任务。

当下，网络热词“沉浸式”正从虚拟世界走入现实生活：废寝忘食的莘莘学子，沉浸在知识海洋里；挥汗如雨的劳动人民，沉浸在生产岗位上；呕心沥血的科研人员，沉浸在创新创造中……沉浸是一种能力，更是一种境界；沉浸式体验是一种滤掉外在干扰的高专注投入，更是一种为事业不知疲倦的高价值愉悦。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请自选角度，自定立意，写一篇文章。

⑫请阅读下面文字，完成写作任务。

生活中处处有惊喜：取得超出预期的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大大小小的发现，是惊喜……惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱……

请以“惊喜”为题目，写一篇文章。

⑬请阅读下面文字，完成写作任务。

不是沉溺安乐，而是勇攀高峰，无畏崎岖；不是盲目跟风，而是独立思考，坚守真理；不是狭隘自私，而是包容友爱；不是逃避责任，而是主动担当……这才是我们应有的姿态，坚毅、智慧、友善、勇敢……让我们以积极的态度面对生活的每一个挑战，书写属于自己的精彩篇章。

读了以上材料，你有何回忆与感想？请以“这是我的姿态”为题目，写一篇文章。

⑭请阅读下面文字，完成写作任务。

风、雷、气、尘，无影无形。初中毕业的我们不仅熟悉它们，也知道它们的形成原理和存在意义。

请你从“风、雷、气、尘”四个字中任选其一作为题目，写一篇文章，和好友分享你的观察、感受、见闻，或者分享你知道的常识吧。

⑮请阅读下面文字，完成写作任务。

《假如生活欺骗了你》告诉我们，面对挫折要正确、镇静地对待它，要坚信未来是光明的；《未选择的路》告诉我们，在人生道路上会有许多“路口”让人久久伫立。我们都是人生旅途的跋涉者，即使面对困难和挫折，也会鼓起勇气再走一步……

请以“再走一步”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

⑯请阅读下面文字，完成写作任务。

父母的微笑，让我们感到温暖；老师的微笑，让我们充满信心；同学的微笑，让我们体会到友谊的珍贵；陌生人的微笑，让我们看到了善意……每每想起，这些微笑都让我有了面对苦难的那份从容，让我变得坚韧而又独立。

请以“特别的微笑”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

⑰请阅读下面文字，完成写作任务。

也许，人真的很容易被影响、改变，一个人、一句话、一件事、一本书……它们让你认识到，你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天……

请以“▲改变”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

⑱请阅读下面文字，完成写作任务。

妈妈的眼神是温柔的，爸爸的眼神是严肃的，老师的眼神是睿智的，对手的眼神是犀利的……在我们成长的道路上，身后总会有着各样的眼神。

请以“▲的眼神”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

⑲请阅读下面文字，完成写作任务。

守护，是一种关爱与承诺；守护，是一种责任与担当；守护，是一种勇气与力量；守护，是一种坚持与忠诚……守护，有时是寂寞的、孤独的，但更多时候是温暖的、美丽的……

请以“最▲的守护”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。

⑳请阅读下面文字，完成写作任务。

生活千种，人生百态，你怎样看待世界，世界就会怎样对待你。心有阳光的人，不但能给身边的人带去温暖，自己也会被这阳光滋养着。

上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。

㉑请阅读下面文字，完成写作任务。

第78届联合国大会协商一致通过决议，将我国春节（农历新年）确定为联合国假日。作为我国最重要的传统节日之一，春节如今已走向世界。许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约有五分之一的人口以不同形式庆祝春节。春节，不仅是中国的，更是世界的。

请以“我们的节日”为题目，写一篇文章。

㉒请阅读下面文字，完成写作任务。

汪曾祺说：“一定要爱着点什么。它让我们变得坚韧，宽容，充盈。”若人生是孤独的旅程，那让我们带一份热爱相伴同行。执着于自己的热爱，人生才会变得与众不同。

请以“我热爱▲”为题目，写一篇文章。

㉓请阅读下面文字，完成写作任务。

每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条小溪都闪烁着美的光辉……不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！

请以“▲之美”为题目，写一篇文章。

㉔请阅读下面文字，完成写作任务。

逗号是短暂的休憩，感叹号是意外的惊喜，句号是圆满的结局，问号是安静的思考，省略号是回眸的遐想……漫漫人生就像一本书，不同的标点符号传达着不同的情感与人生体验，它们共同构成精彩的生命故事。我们不妨送给自己一个标点，让自己的生命历程变得丰富多彩。

请以“送给自己一个▲号”为题目，写一篇文章。

㉕请阅读下面文字，完成写作任务。

你微笑的样子真美，如春风拂面，温暖而醉人；你沉思的样子真美，如深潭静水，深邃而神秘；你奔跑的样子真美，如骏马奔腾，矫健而自由……你就是那一道独特的风景，一举一动都散发着独特的魅力，让人赞叹不已。

请以“你▲的样子，真美！”为题目，写一篇文章。

㉖请阅读下面文字，完成写作任务。

留住一片绿意，就如同留住生命的呼吸，让大地充满生机与活力；留住一段时光，就如同留住岁月的印记，让回忆成为心灵的慰藉；留住一种传统，就如同留住文化的根基，让文明得以传承与发扬……留住，不仅仅是一种行为，更是一种态度，一种对生命、时光、传统等的尊重与珍视。让我们用心去留住那些美好的瞬间和珍贵的记忆，让生命因此而更加丰富多彩。

请以“留住▲”为题目，写一篇文章，向校刊《文苑·美文》专栏投稿。

㉗请阅读下面文字，完成写作任务。

众人论旅行：

一曰：读书和旅行不可荒废。读书可以充实大脑，旅行可以增长见识。

一曰：读万卷书不如行万里路。

一曰：旅行是生命走向自我的过程。旅行不仅能增长见识，还可以丰富心灵世界。

请以“▲的旅行”为题目，写一篇文章。

㉘请阅读下面文字，完成写作任务。

有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从恐惧中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果……走出去能看见大城市的面貌，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织……

请以“从▲走出去”为题目，写一篇文章。

㉙请阅读下面文字，完成写作任务。

开春的时候/一树繁花/到了夏天/我数了一数/才四个石榴

——何小竹《一树繁花》

这首小诗耐人寻味：即使满怀希望，结果可能不尽如人意；即使结果不尽如人意，但过程也可能让人刻骨铭心；丰硕的果实固然可喜，花开的过程亦珍贵……

请以“▲亦珍贵”为题目，写一篇文章。

㉚请阅读下面文字，完成写作任务。

在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。

——丁肇中《应有格物致知精神》

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。

㉛请阅读下面文字，完成写作任务。

任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。

——罗迦·费·因格《谈创造性思维》

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。

㉜请阅读下面文字，完成写作任务。

春选择小草，因为它清新自然；冬选择白雪，因为它高雅纯洁；我选择风雨，因为我知道，风雨能让我长才干、壮筋骨，练就硬脊梁、铁肩膀。

上述材料耐人寻味：人生中，处处面临着选择。我们在选择中磨炼自身，在选择中咀嚼成长……关于选择，你有怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。

㉝请阅读下面文字，完成写作任务。

生命中，有很多东西值得我们去追。如夸父舍弃生命，去追逐太阳；运动员挥汗如雨，追求荣誉；救援人员抢救生命，追赶时间……我们在追逐的路上不曾停下脚步。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，以“追”为话题写一篇文章，分享你的体验和发现。

㉞请阅读下面文字，完成写作任务。

冯骥才说：“真正的书，不止在书房里，更在田野、在社会、在人心里。”成长之书，以文字为房，标点作窗，每页都是成长，需要我们用心阅读。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，以“成长之书”为话题写一篇文章，分享你的体验和发现。

㉟请阅读下面文字，完成写作任务。

究竟什么是路？路就是道，道就是规则、法则。道路的故事充满了人生的经验。没有路的时候，心里会彷徨；路多的时候，心里会迷失。走好选择的路，别只选好走的路；若实在没有路，不妨自己走出一条路来。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，以“路”为话题写一篇文章，分享你的体验和发现。

㊱请阅读下面文字，完成写作任务。

在人生的道路上，我们时常面临主动与被动的选择。主动意味着掌控自己的命运，积极追求梦想；而被动则是随波逐流，让外界因素左右自己的决策。你的主动可以打破聊天时尴尬的局面，可以解决别人的燃眉之急，可以解开学习的困境……

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，以“主动”为话题写一篇文章，分享你的体验和发现。

㊲请阅读下面文字，完成写作任务。

在一个星光璀璨的夜晚，我看见一个孩子指着天上的星辰问：“妈妈，晚上星星在天上，白天星星也在天上吗？”

“当然也在天上。”妈妈说。

“白天，有明亮亮的阳光照着，却看不到星星，晚上一片黑暗，反而能看到星星，这是为什么呢？”孩子问。

“有的生命，即使经历夜的黑暗，也不会损折它的光芒。”妈妈说。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。

㊳请阅读下面文字，完成写作任务。

肖复兴《小事引》中写道：“这两件小事打动了我，让我难忘，轻雾淡烟一般总在心头盘桓。”小事很小，见于日常，举手之劳。小事不小，万丈高楼平地起，浩瀚深海涓滴始。

上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。

㊴请阅读下面文字，完成写作任务。

主角，不只是文学作品中的主要角色，不只是纵横赛场的体育健将，不只是改革大潮里的风云人物。一张过去的照片、一段温馨的视频、一个难忘的生日、一次有趣的活动、一场激烈的比赛……你都可能是当中的“主角”。

上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。

㊵请阅读下面文字，完成写作任务。

我们的课本是一本启示录，每一页都流淌着前人的智慧，给我们启发：《陈太丘与友期行》让我们明白做人贵在诚信，《邓稼先》让我们明白做人贵在爱国，《老王》让我们明白做人贵在友善，《敬业与乐业》让我们明白做人贵在敬业……

上面的材料引发了你怎样的联想、感悟和思考？请联系你的学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。