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题型：操作题题类：难易度：普通

【小白鸥-情境题】数学人教版六上主题情境实践活动第二单元大单元整合复习——用不同方式描述位置与方向

如图是奇奇班级的座位图，同学们每周的座位会进行调换，奇奇第一周的座位在如图所示第4列第5排，可以用数对(4，5)表示，第二周奇奇向前移动了2排，第三周奇奇向右移动了3列，第四周向前方移动了一个座位。

（1）、请标出奇奇第四周的座位，奇奇对应的数对是（）。

（2）、如果聪聪在奇奇的右前方，在图中标出聪聪的位置。

举一反三

小明的坐标是（3，3），请问小明的编码是几号

按要求操作。

如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为{#blank#}1{#/blank#}，西瓜的位置记为{#blank#}2{#/blank#}。

操作题（图中每个小正方形的面积是1cm²）

如图，奇思在教室的座位是第4组第2排可以用数对{#blank#}1{#/blank#}来表示。

下图是一个中国象棋棋盘的平面图(每个小正方形的边长均为1)，根据象棋中“马”走“日”的规定，若“马”的位置在图中点P处。

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