（1）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L₁、L₂两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L₁ ， L₁、L₂仍然都不亮，再按一下灯泡L₂ ， 两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是{#blank#}1{#/blank#}

A.L₁灯丝断了          B.L₂灯丝断了               C.L₁短路               D.L₂与灯座接触不良

（2）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L₁和L₂之间、L₁和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小莉又想研究“在并联电路中，开关的位置是否会影响它的控制作用”，于是她找来了器材并按如图2所示电路连接实物进行实验；

①把开关只连在a处时，闭合、断开开关，发现它可以控制{#blank#}3{#/blank#}（选填“L₁”“L₂”或“L₁和L₂”）；

②把开关只连在b处时，闭合、断开开关，发现它可以控制L₁ ， 把开关再只连接在c处，闭合、断开开关，发现它可以控制{#blank#}4{#/blank#}（选填“L₁”“L₂”或“L₁和L₂”）；

③【实验结论】通过以上实验分析得出结论：在并联电路中干路开关控制{#blank#}5{#/blank#}，支路开关控制{#blank#}6{#/blank#}用电器。

（1）若使L₁、L₂串联，则应闭合 {#blank#}1{#/blank#}，其他开关断开；

（2）若使L₁、L₂并联，则应闭合 {#blank#}2{#/blank#}，其他开关断开；

（3）如果只闭合S₁而断开S₂、S₃ ， 则灯 {#blank#}3{#/blank#}亮；

（4）同时闭合开关 {#blank#}4{#/blank#}是不允许的。