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题型:单选题 题类: 难易度:普通

部编版初中历史八年级上册 第26课 教育文化事业的发展 课时作业

下表为1909年全国(不含京师)各级各类学校数量(单位:所)统计表。表中所示内容可以反映出中国在这一时期(____)

学校类别

学校数量

学校类别

学校数量

初等小学堂

44558

专门学堂

81

两等小学堂

3487

农业实业学堂

185

高等小学堂

2038

工业实业学堂

64

中学堂

438

商业实业学堂

28

师范学堂

415

实业预科

67

高等学堂

21

其他类

1356

A、教育水平的先进性 B、近代学校的多样化 C、近代课程的形式化 D、教育发展的滞后性
举一反三
报刊记录社会生活,反映时代命脉。阅读材料,回答问题。

材料一   19世纪末,中国民族危机空前严重。甲午中日战争以后,光绪帝下诏准许官民办报,随着清政府“言禁”“报禁”的开放,办报出现了高潮,伴随着资产阶级革命和新文化运动的开展,一些爱国知识分子纷纷以创办报刊作为宣传其思想的武器。

——摘编自《中国近代报刊史》

材料二   表一有关“教育考试”新闻报道在《申报》出现篇数变化

时间

1906年

1911年

1912年

教育考试

20篇

0篇

1篇

表二   “民族”一词在《申报》出现的次数变化

时间

1928年

1939年

民族

1119次

2369次

材料三   重庆谈判期间,《新华日报》的报道(摘录)

报道来源

报道内容

社会名流言论

国民参政会议员张申府说:毛先生这次来渝,已充分表明中共关于谈判的诚意。

群众来信

来信写道:谈判应以人民的利益为重,求取和平,亦即为全国人民的福利。

事实报道

《华北华中敌伪奉当局(国民政府)命令,进攻我新旧解放区》。

中共主张

中国共产党人力求在和平、团结、民主的基础之上合理地解决当前实际问题。

材料四   史学家们不仅能从报纸上查到各个时期的政情、军情、财政金融和工农业生产等方面的情况,还可以从中得到有关社会、文学、音乐、体育等各方面的大量的第一手材料。有些报纸由于对一些重大事件的全过程,或其中的一个侧面,作过连续的集中的报道,往往可以补充公私文献资料的不足,对历史研究工作者具有特殊的参考价值。但是,报纸所提供的材料也有所不足,一是常有漏报和误报,二是往往掺杂有不少纯属伪造的稿件,这是利用报纸作为研究资料的史学家们应该注意的。

——摘编自方汉奇《报纸与历史研究》

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