试题

试题 试卷

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题型:诗歌鉴赏 题类: 难易度:普通

浙江省东阳 2024 年中考语文模拟试卷

初三年级开展“古诗苑漫步”综合性学习活动, 请你参加。(辑古诗)在“分门别类辑古诗”活动中, 同学们收录了一类古诗。 
(1)、①请你先为其中选出的有代表性的诗句连线作者 ;然后用四字短语给这本诗集命名。

A.风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成故园无此声。

范仲淹

B.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

杜甫

C.露从今夜白,月是故乡明。

崔颢

D. 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。

纳兰性德

②诗集名称:《  》 

(2)、(品诗句) 在“品诗会”上同学们另赏析了下列诗句,请选出不恰当的一项 ____。
A、“露从今夜白,月是故乡明 ”:白露既降,天气转凉,既说明了时令,又有一种欣喜之情。诗人设想故乡的月亮应该更明亮。他思念亲人, 略感悲伤。 B、“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”已是深夜,诗人难于成寐,在春夜的洛城,忽而传来几缕断续的笛声,触动了诗人的情怀。 C、“ 白头搔更短,浑欲不胜簪 ”:“搔”,解愁的动作 ;白发“更短”, 突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时, 叹息衰老,更添悲愁。 D、“海日生残夜,江春入旧年”:“生”、“入 ”两字,形象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含哲理。 (写寄语)仿写句子,完成活动寄语。
(3)、读古诗,如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。你能聆听水的旋律:有的婉转低回, 。你能欣赏花的姿容:  ,有的灿烂盛开。
举一反三
为树立良好精神风貌,不断提升自我,701班精心布置了班级文化墙,请你一起来参观。

版块一【文化溯源:深厚底蕴我来探】

版块二【美文欣赏:和谐校园我来创】

菁菁校园,学子圣地,一花一草,靠全体学子共同(   )(A.呵护B.庇护),才有其春意长在;优良学风,靠全体学子孜孜追求,才有其硕 shuò(   )果累累。同学们爱花护木,把校园环境打理得美如花园;教室里,老师讲课述,同学们目不转睛、心无旁骛;活动课,同学们遵守纪律,从不C.慢腾腾地来晚了 , 一派训练有素的景象。看着不断创美的校容校貌,全体师生都感到幸福极了……

版块三【文化熏陶:高尚品德我来学】

正如周敦颐《爱莲说》中所写的那样,不同的人对花有着不同的追求。明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》,从此,梅、兰、竹、菊被称为“四君子”,世人常用“四君子”来寓意圣人高尚的品德。

①梅A.凌霜飘逸, 特立独行,不趋炎势,是为世外隐士。

②兰B.筛风弄月,潇洒一生,清雅溏泊,是为谦谦君子。

③竹C.空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达。

小国:家是最小国,国是千万家。你能仿照版块一中“国”字的解说,给“家”解说吗?

小家:好的,我的解释是{#blank#}1{#/blank#}。你觉得版块二横线处应选A还是B呢?

小国:我选{#blank#}2{#/blank#} (填字母)。拼音标注的字我不会写,请你帮我写出来。

小家: shuò{#blank#}3{#/blank#}。C处画横线的文字比较啰嗦,你能用一个成语来表达吗?

小小国:成语是{#blank#}4{#/blank#}。副词和介词我常搞错,你能教我分辨版块二中“把”和“不断”的词性吗?

小家:{#blank#}5{#/blank#}是副词,{#blank#}6{#/blank#}是介词。

小国:谢谢!你知道画波浪线的“爱花护木”、“老师讲课”、“幸福极了”分别是什么短语吗?(A:动宾短语、偏正短语、补充短语B.并列短语、主谓短语、补充短语)

小家:肯定选{#blank#}7{#/blank#}.我也来考考你,版块三花中四君子的寓意没有一一对应,你能重新排列吗?

小国:①{#blank#}8{#/blank#}②{#blank#}9{#/blank#}③{#blank#}10{#/blank#}④{#blank#}11{#/blank#} 。你能将版块三右侧的六个短语组合成一副修身正己的对联吗?

知识小卡片——对联

对联上下联语之间必须做到字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对

立(仄起平收)、形对意联。

小家:知识小卡片给了我很大的启示,这副对联应该是{#blank#}12{#/blank#},{#blank#}13{#/blank#}。

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