情景

内容

问题

情景一

杨杨说：“我的爷爷年轻时是一名英勇战士，功勋显著。如今人老体弱，记忆力衰退，别的事记不清，唯独部队中的陈年往事一清二楚，一个故事对我讲了几十遍，都听腻了，他还讲，哎……”

（1）遇到杨杨类似的场景你会怎么做？这样做的理由是？

情景二

在今年杭州亚运会的一场马术比赛中，王先生带着自己两岁的儿子观赛。当中国选手上场时，儿子大声欢呼，王先生立马向儿子作出手势“嘘”，小儿子顿时安静下来。为了不惊扰赛马，其他观众也早早关闭手机铃音，减少走动，静静地欣赏人马共舞。

（2）赛场上的观众展现出一种怎样的素质？这种素质的可贵之处是什么？

情景三

某校八年级一班的同学小磊，因为平日里遵守纪律，勤奋好学，一直深受老师的信赖。生日那天，小磊为了与远在他乡的朋友联系，他准备悄悄地把手机带进学校，因为他想着反正老师信任他，肯定不会怀疑他，也一定会原谅他。

（3）勿以善小而不为，勿以恶小而为之，请你就此事劝诫小磊。

素材一   一位市民在楼上对路口执勤的交警致谢：“警察同志，辛苦了!”交警同志转身、挥手、敬礼，一气呵成。

素材二   一位大叔每天做核酸检测时，都给路边的外地货车司机送去热乎的饭菜。

素材三   志愿者们纷纷写下“军令状”，各司其职，守护我们的城市。