题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通
江苏无锡江阴市南菁中学2015-2016学年九年级上学期物理期中考试试卷
测量时,闭合S1 , 将S2拨到l,记下电流表的示数为I1;再将S2拨到2,记下电流表的示数为I2 , 小亮说待测电阻RX= ,小明认真分析电路后发现,小亮的方法不合理,原因是:.
(1)图甲是小亮连接的实验电路图,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线,正确连接实物图。{#blank#}1{#/blank#}
(2)小雨所在小组的实验中,闭合开关后小灯泡不亮,电流表有示数,但指针的偏角很小,接近0刻度,下一步的操作是{#blank#}2{#/blank#}。
(3)改正后,闭合开关,发现小灯泡仍不亮,电流表和电压表均有示数,接下来应 {#blank#}3{#/blank#}:
A. 更换灯泡 B. 检查电路是否断路 C. 移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(4)小亮设计的记录表格如下,请你指出表格的问题:{#blank#}4{#/blank#}。
次数 | 电压/V | 电流/A | 电阻/Ω | 电阻平均值/Ω |
1 | 0.6 | 0.28 | ||
2 | 0.36 | |||
3 | 2.5 |
(5)第3次实验时电流表的示数如图乙,则小灯泡正常发光时的电阻是 {#blank#}5{#/blank#}Ω。(保留一位小数)
(6)爱探究的小雨对实验进行了拓展,他设计了如图丙所示的两种方案测定值电阻R的阻值,请你评估分析两种方案中可行的是方案 {#blank#}6{#/blank#};利用可行的方案,他的实验操作如下:
①闭合S和S1读出电流表示数为I1
②闭合S,断开S1读出电流表示数为I2
则定值电阻的阻值R={#blank#}7{#/blank#}(用已知量和测量量的字母表示)。
(1)实验中有一根导线连接错误,请在连接错误的导线上画“×”并用笔划线代替导线完成电路的正确连接{#blank#}1{#/blank#};
(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片位置应放在{#blank#}2{#/blank#}端(选填“A”或“B”);
(3)实验数据如下表所示,在完成第1次实验后,若还需测量小灯泡的额定功率,需将滑动变阻器滑片向{#blank#}3{#/blank#}端移动(选填“A”或“B”),直到电压表示数为 , 若此时电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为{#blank#}4{#/blank#}W;
实验次数 | 电压 | 电流 | 电功率 | 灯泡亮暗情况 |
1 | 0.28 | 0.56 | 较暗 | |
2 | 正常发光 | |||
3 | 0.34 | 0.95 | 较亮 |
(4)小明对数据分析后认为还可以得出通过灯泡的电流和灯泡两端电压成正比的结论。这种说法{#blank#}5{#/blank#}(选填“正确”或“错误”),理由是{#blank#}6{#/blank#}。
试题篮