如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与...

题型：填空题题类：常考题难易度：容易

江苏扬州中学教育集团树人学校2015-2016学年八年级上学期物理期中考试试卷

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于．

举一反三

唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识．对其中声现象的解释中，错误的是（　　）

如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在 {#blank#}1{#/blank#}；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 {#blank#}2{#/blank#} 能传声，同时还说明声波能传递 {#blank#}3{#/blank#}（选填“信息”或“能量”）．泡沫塑料球在实验中的作用是 {#blank#}4{#/blank#}．如果这个实验在月球上做则 {#blank#}5{#/blank#}（“能”或“不能”）看到小球被弹起，理由是 {#blank#}6{#/blank#}

金帆乐队的队员在新年联欢会上演出。演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器﹣﹣拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的（）

小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在琴弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．如表是她在实验时控制的琴弦条件．

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	铜	40	0.5
D	尼龙丝	40	0.5

声音是由于物体{#blank#}1{#/blank#}而产生的，当学校举行防震逃生演练时，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递{#blank#}2{#/blank#}(选填“信息”或“能量”)。

如图，微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音，小亮想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录数据如下表：

编号	长度/ $\text{[math]}$	直径/ $\text{[math]}$	频率/ $\text{[math]}$
1	20	1.5	2131
2	20	2.0	1284
3	40	2.0	656

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