题型：实验探究题 题类： 难易度：普通
广东省汕头市汕樟中学2023-2024学年八年级上学期11月期中物理试题
（1）如图甲，让一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是等于∠i，说明；
（2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，说明反射现象中，；
（3）课后，小明同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如下表所示。经检查，三次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是。
实验次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 15° | 75° |
2 | 30° | 60° |
3 | 45° | 45° |
物理兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。
⑴保持纸筒A和纸筒B的位置{#blank#}1{#/blank#} ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。
| 反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
| 反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
⑵分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是：{#blank#}2{#/blank#} （写出一条即可）。
⑶实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法{#blank#}3{#/blank#} 。
⑷类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是：{#blank#}4{#/blank#} （写出一条即可）。
⑸如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的{#blank#}5{#/blank#} 作为反射面效果最好。
试题篮
