摩擦可以起电，摩擦后的正负电荷是被束缚在带电体上的，所以，人们称之为静电荷，简称静电．

静电的危害很多，它的第一种危害来源于带电体的相互作用．最常见的是：带静电的物体会吸附灰尘和油污，严重的静电还会干扰无线电设备的正常工作；静电的第二大危害是有可能因静电火花点燃某些易燃物体而发生爆炸．然而，任何事物都有两面性．对于静电，只要摸透了它的脾气，扬长避短，也能让它为人类服务．比如，静电印花、静电喷涂、静电植绒、静电除尘和静电分选技术等，甚至在宇宙飞船上也安装有静电加料器等静电装置．

如图是用来说明原子及原子核结构情况的示意图．由此图提供的信息可知：原子是由原子核和核外带{#blank#}1{#/blank#}电的电子组成的；原子核内的质子和中子{#blank#}2{#/blank#}（选填“有”或“没有”）更精细的结构；若该原子{#blank#}3{#/blank#}（选填“失去”或“得到”）电子后将带正电．

甲： 乙： 丙：

（1）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带{#blank#}1{#/blank#}电荷，有机玻璃棒带电是因为它{#blank#}2{#/blank#} （得到/失去）电子；用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引不带电的纸屑，是因为橡胶棒带 {#blank#}3{#/blank#} 电荷，带电体有 {#blank#}4{#/blank#}的性质。

（2）本实验中不用金属棒做实验是因为金属是{#blank#}5{#/blank#} （导体/绝缘体），摩擦所带电荷会通过人体导入大地。

（3）通过观察甲、乙、丙三图可发现，电荷间相互作用规律，同种电荷及不同种电荷间相互作用规律 {#blank#}6{#/blank#} （相同/不同）。

（4）通过比较甲、乙实验得出的结论是 {#blank#}7{#/blank#}。