在“测量平均速度”的实验中,某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面,搭建实验装置如图所示。![](http://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/e6/45/e645d5a7d27fbb4159ea5631f5216829.png)
(1)该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#};
(2)实验中为了测量AB段的平均速度,在B点放置了一个金属片,其好处是{#blank#}2{#/blank#};
(3)如上图所示,小车从A到B经过的路程为{#blank#}3{#/blank#}cm,若AB段用时0.9s,则小车AB段的平均速度为{#blank#}4{#/blank#}m/s;
(4)将金属片放到C点,测量出小车从A到C用时1.6s,则小车在AC段的速度{#blank#}5{#/blank#}(填“大于”“小于”或“等于”)小车在AB段的速度;
(5)小组的成员分别画出了小车从A到C的s-t图象的大致情况。其中与事实相符的是{#blank#}6{#/blank#}(选填字母)。
![](http://tikupic.21cnjy.com/ct20241o/88/b3/88b34802c6dff86d681ff270cda3f2d9.png)