Eric was a nine-year-old boy who lived with his single mother, Stacey and sister, Lily. They lived a hard life. Eric felt bad for their situation but worse for himself, especially in school.

Eric's leather boots were worn out. They didn't protect his feet from the rain, and his socks became totally wet as water went through the holes in his shoes. Stacey attempted to fix the holes but it was no use. Eric still walked to school with that pair of broken shoes. How much he wished he could also have new comfortable and expensive shoes his classmates wore!

One day, Eric returned from school and complained to Stacey, "It was raining today. Water has leaked into my shoes again. I hate my boots! Why can't you get me new ones?" Stacey was sad and helpless. "I spent our last savings on your sister's medicine. She's sick. Eric you know that. You need to act like a responsible big brother!" she answered. Tears welled up in Eric's eyes. "I hate you!" he shouted. "You only care about Lily! You don't love me!" Then he cried and ran to his room.

After preparing dinner, Stacey went to his room with his dinner plate. "I'm sorry, Eric," she whispered to comfort him. "We're going through a very tough journey recently. But I'll get you new shoes in the future." However, Eric refused to listen to her.

The next day, when Eric went to class, he took his seat quietly and hid his feet under his chair, as usual. He was embarrassed to show his boots. As the math teacher Mrs Fletcher entered the class, all the students greeted her. "Today, we have a very special friend with us," she smiled. "Everyone, please welcome Ben, your new classmate." Soon after, a boy with a pair of crutches(拐杖)entered. The new boy only had one leg. Eric was shocked. He and all his classmates thought how unlucky Ben was and that he must be very shy and sad.

注意：1.续写词数应为150左右;2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。

Paragraph 1: At that moment, Mrs Fletcher asked Ben to introduce himself. 

Paragraph 2: Inspired by Ben, Eric realized he should appreciate what he had. 

When I was a child my father taught me five words that I've used all my life — in my acting career, as a mother, in my business activities. If I 1 that I was afraid of the dark, or if I seemed worried about meeting new people, Dad would say, "Stand porter to your 2 . "

A porter is a gatekeeper who stands at a door letting people in or out. Dad would get me to picture myself stopping 3 things — such as fear — at the door, 4 saying "Come in" to faith, love and self-assurance.

As an actress, before I went on camera, I'd make sure anxiety stayed out and confidence in my ability came in. As a mother, when I was anxious about my children, I would try not to let worry in but would 5 my mind with trust in them.

Of course, there were always times I'd 6 those words.

In 1972 my husband, Fillmore Crank, and I opened the doors to our own 7 in North Hollywood. This was a new business venture for us, and it was a lot more 8 and complicated than we had 9 .

We were on call 24 hours a day. Something was always going 10 . Electricity went on the blink (失灵), food wasn't enough, employees called in sick. Once, a flu epidemic suddenly left us with no maids. Fillmore gave me a choice: scrub (擦洗) floors or do the laundry. For 10 days I folded enough sheets to 11 the whole state of California.

Then there was the 12 crisis. The price of gasoline doubled, and tourism in California 13 . How could we fill our beds? What if we kept losing money? What if we failed? Fear and worry were sneaking in. But I caught them just 14 I stood porter.

I stood in the door of my mind and sent fear packing.

These days at the hotel, whenever fear tries to 15 , I just smile and point to the sign that reads "No Vacancy".

In 2015 my husband and I spent some days traveling in Sahara Desert. I was super 1 to ride a camel for the first time and spent a night in a tent in the desert.

2 , the ride started with me hanging upside down from the saddle (鞍) with one3 in the air. Bob, my camel, had decided to stand up4 I could settle in. I held onto the saddle5 as the guide pushed me up onto the camel's back. Bob6 a sound of disapproval and we rode off. I thought it would be bumpy (颠簸的); but it was a very7 journey all the way8 the fact that the camel in front was having a bad case of gas.

After dinner, we returned to the tent for sleep. Even in several thick blankets, I was 9 from head to toe while my husband fell asleep straight away. Thankfully, I drifted into dreamland gradually, only to be 10 by an unusual noise, followed by a(n)11 smell. I tried to go back to sleep, but another unpleasant smell and more 12 , which went on for hours.

After what felt like a 13 night, it was time to rise to watch the sunrise. I dragged my sleepy body out. There, 14 just outside was Bob, who made direct eye contact with me and I promised I 15 a broad grin on his face.

Humans act with purpose, but much is still unknown about how we become purposeful agents — that is, how we develop the ability to willfully make things happen. In a recent study to explore agency's mysterious roots, we tried to catch infants (婴儿) in the act of discovering their own agency, thereby revealing the process of agency formation.

Researchers place a baby into a cradle with a mobile suspended above. Then a scientist ties one end of a string to the mobile and the other to the infant's foot. Now if the baby moves, the toy will, too. By observing babies in this setup, scientists can watch as the infants learn and recall a simple cause-and-effect interaction: kick a foot and the mobile moves.

As predicted by the researchers, infants kicked significantly more when their foot was tethered (拴住) to the mobile than when it was not. However, when an experimenter pulled the string to make the mobile move instead, infants moved less than when the mobile was at rest. Furthermore, when we freed the babies' foot from the mobile, they kept on kicking at higher rate to make the toy respond — and were visibly frustrated when that did not happen.

Our observations also pointed to a notable pattern: The babies' initial movements consisted of twisting and pushing without clear direction. But once tethered to the mobile, the more intensely they moved, the more their attention was drawn to the effect their kicking had on it. At some point, the infants must have figured out that they had agency, thus the aimless movements became intentional action — a highly coordinated exchange between the tethered infant and the mobile.

The baby-mobile study emphasizes how understanding the relationship between an organism and its environment is essential to uncovering the origins of directed behavior. The experience of agency emerges only when an organism senses it is coupled to its environment. In this way of thinking, the interaction and relationship between the two are crucial for purpose to arise.

I had a terrible experience last year. One night my younger brother, Chase, was driving us home from our weekly cleaning of the church. We were both getting 1 , so we picked up a couple of energy drinks at a gas station. Then we jumped onto the freeway and 2 home.

The ride was fine. My brother was focused, so I 3 my eyes. I woke up when we were close to our exit. But the car 4 turned to the right. I did not care at first because Chase often played jokes. Then I 5 it was not a joke at all.

I shouted my brother's name at the top of my 6 . He woke up from his sleep in time to slam on the brakes, though the brakes did little to 7 us down. We crashed into a streetlight, 8 us hit the dirt hill of the off-ramp (出口匝道).

Then I 9 something white and bright shoot toward my chest. It hit me and left me breathless but 10 me from the dashboard (仪表盘). The streetlight swung around, hitting two other 11 and then crashed back onto the hood of our car. One inch 12 to us, Chase and I wouldn't be here today. A kind man 13 us out of our car, and the policeman came to 14 us. They said there were no broken ribs (肋骨) and no internal bleeding.

Our dad 15 on the scene in his car and drove us home. From that day on, we never drove while we were sleepy or tired again.

As far as we know batteries are playing an important role in our life. We couldn't live without batteries. Why so? Batteries provide power for anything from small sensors to large systems. While scientists are finding ways to make them smaller but even more powerful, problems can arise when these batteries are much larger and heavier than the devices themselves. University of Missouri (MU) researchers are developing a nuclear energy source that is smaller, lighter and more efficient.

" To provide enough power, we need certain methods with high energy density (密度)", said Jae Kwon, assistant professor of electrical and computer engineering at MU." The radioisotope(放射性同位素) battery can provide power density that is much higher than chemical batteries."

Kwo n and his research team have been working on building a small nuclear battery, presently the size and thickness of a penny, intended to power various micro/ nanoelectromechanreal systems(M/NEMS). Although nuclear batteries can cause concerns, Kwon said, they are safe.

" People bear the word‘ nuclear' and think of something very dangerous," he said," However, nuclear power sources have already been safely powering a variety of devices, such as pace- makers, space satellites and underwater systems."

His new idea is not only in the battery's size, but also in its semiconductor(半导体). Kwon's battery uses a liquid semiconductor rather than a solid semiconductor.

" The key part of using a radioactive battery is that when you harvest the energy, part of the radiation energy can damage the lattice structure(晶体结构) of the solid semiconductor, Kwo n said," By using a liquid semiconductor, we believe we can minimize that problem."

Together with J. David Robertson, chemistry professor and associate director of the MU Research Reactor, Kwo n is working to build and test the battery. In the future, they hope to increase the battery's power, shrink its size and try with various other materials. Kwo n said that battery could be thinner than the thickness of human hair.