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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

【自主高效练】语文七年级下册主题、名著阅读主题四美德之光

文言文阅读

(五)养竹记(节选)

〔唐〕白居易

竹似贤,何哉? 竹本①固,固以树德。君子见其本,则思善建不拔者。 竹性直,直以立身。君子见其性,则思中立不倚者。竹心空空以体②道君子见其心则思应用虚受③者。竹节贞,贞以立志。君子见其节,则思砥砺④名行,夷险一致者。夫如是,故君子人多树之为庭实⑤焉。

(选自《白居易全集》)

〔注释] ①本:根。②体:体悟。③虚受:虚心接受。④砥砺:磨炼,锻炼。⑤庭实:指将竹子种植在庭院中,随时欣赏。

(1)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)

竹心空空以体道君子见其心则思应用虚受者

(2)、解释下列句中加点的词

①则思中立不者:_

②故君子人多之为庭实焉:_

(3)、下列句中加点词的意思相同的一项是( )
A、莲,花君子者也 故君子人多树为庭实焉 B、陋之有 竹似贤, C、竹节贞,贞立志 夫君子之行,静修身
(4)、用现代汉语写出下面句子的意思。

君子见其本,则思善建不拔者。

(5)、比较分析《爱莲说》与本文的具体内容,完成下面的表格。

篇名

《爱莲说》

《养竹记》

物的特征

出淤泥而不染

中通外直

亭亭净植

竹性直

竹节贞

对应君子的品质

、正直

端庄雅致

正直无私

两文共同的表现手法

主旨

表达了作者对君子贤者高尚德行的仰慕和追求

拓展链接 古今异义词常见的类型

①词义扩大。文言文中,有些词语的意义有所扩展,应用的范围比原来广泛,这种现象叫词义扩大。

②词义缩小。词义随着时代的发展逐渐变得狭小,主要有程度减弱和范围缩小。

③词义转移。随着历史的发展,由原来表示的对象转移为表示另外一种对象。

④词义感情色彩的变化。古今词义在演变的历史过程中,褒贬义相互转化。

举一反三
阅读文言文,回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

    潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

    潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

    出成都南门,左为万里桥。西折纤秀长曲,所见如连环、如玦、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回城下者,皆浣花溪委也。然必至草堂,而后浣花有专名,则以少陵浣花居在焉耳。

    行三四里为青羊宫,溪时远时近,竹柏苍然,隔岸阴森,尽溪,平望如荠⑤。水木清华,神肤洞达,自宫以西,流汇而桥者三,相距各不半里。舁夫⑥云通灌县,或所云“江从灌口来”是也。

(选自《浣花溪记》)

【注】①玦(jué):环形有缺口的佩玉。②琅玕(láng  gān):像珠子的美石。③潆回:水流回旋。④委:聚集。⑤荠(jì):荠菜。⑥舁(yú)夫:轿夫。

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