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题型:文言文阅读 题类: 难易度:普通

【自主高效练】语文七年级下册主题、名著阅读主题一群星璀璨

文言文阅读

〔甲〕孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

〔乙〕

初,遇①善治《老子》。……人有从者,遇不肯教,而云“必当先读百遍”。从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三余。”或问“三余”之意,遇言:“冬煮岁之余夜煮旦之余阴雨者时之余也。”

(选自《三国志·魏书·王肃传》,有改动)

〔注释〕 ①遇:指董遇,东汉学者。

(1)、用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)

冬者岁之余夜 者 日之余阴雨者时之余也

(2)、用现代汉语写出下列句子的意思。

①孤岂欲卿治经为博士邪!

②人有从学者,遇不肯教。

(3)、甲、乙两文中的学习者,在学习过程中分别遇到了什么障碍?(用原文语句回答)甲文中吕蒙遇到的障碍是,乙文中跟随董遇学习的人遇到的障碍是
(4)、请用自己的话回答:甲文中,孙权为什么要劝吕蒙学习? 你从乙文中明白了什么道理?
举一反三
阅读下面的文段,回答问题。

(一)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣。余拏一小舟,拥毛衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水, 上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上,有两人铺毡对坐, 一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

(选自《张岱《湖心亭看雪》》

(二)从武林门而西,望保淑塔突兀层崖中,则已心飞湖上也。午刻入昭庆 , 茶毕,即桌小人舟入湖。山色如蛾,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一 举头, 已不觉目酣神醉, 此时欲下一语描写不得, 大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥岳坟石径塘而归。草草领 略,未及偏赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友, 一时凑集矣。

(节选字袁宏道《初至西湖记》)

【注释】①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王:曹植。③洛神:洛水的女王。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺:即西湖南岸的净慈寺。

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