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题型:综合题 题类: 难易度:困难

部编版七年级上册语文大雁归来同步练习试卷

综合性学习。

班级决定开展以“大雁——鸟中的精灵”为主题的综合性学习活动,请你参与。

(1)、【成语积累】请根据你的积累,写出三个含“雁”字的成语。
(2)、【文化内涵】“雁”是古诗词中常见的吟咏对象,往往有着丰富的文化内涵。阅读下面的诗词名句,对“雁”这种文化内涵进行解读。

①孤雁不饮啄,飞鸣声念群。——杜甫《孤雁》

②乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

③塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。——范仲淹

《渔家傲·秋思》

(3)、【材料探究】阅读下面一组材料,写出你从中得出的结论。

材料一  在长途旅行中,雁群的队伍组织十分严密,它们常常排成“人”字形或“一”字形,它们一边飞着,还不断发出“嘎——嘎——”的叫声。

材料二  最前面的大雁拍打几下翅膀,会产生一股上升气流,后面的雁紧紧跟着,可以利用这股气流,飞得更快、更省力。这样,一只跟着一只,大雁群自然排成整齐的“人”字形或“一”字形。

材料三  大雁排成整齐的“人”字形或“一”字形,也是一种集群本能的表现。因为这样有利于防御敌害。雁群总是由有经验的老雁当“队长”,让它飞在队伍的前面。在飞行中,带队的大雁体力消耗得很厉害,因而它常与别的大雁交换位置。幼鸟和体弱的鸟,大都插在队伍的中间。停歇在水边找食水草时,总由一只有经验的老雁担任哨兵。如果孤雁南飞,就有被敌害吃掉的危险。

举一反三
某班同学在完成综合性学习活动“献给母亲的歌”的过程中,搜集到如下材料。请你按照要求回答。
【材料一】有一回我摇车出了小院,想起一件什么事又返身回来,看见母亲仍站在原地,还是送我走时的姿势,望着我拐出小院去的那处墙角,对我的回来竞一时没有反应。                                                                                                   

                                                                                                                                                 (史铁生《我与地坛》)
【材料二】我自己有了孩子,才明白把五个孩子拉扯大哪里是简单的事情。但是,我很少听见她谈论其中的辛苦,她一定以为这种辛苦是人生的天经地义,不值得称道也不需要抱怨。                                                                                    

                                                                                                                                                  (周国平《用什么来报答母爱》)
【材料三】每天吃过晚饭,往往九点来钟,我们上床睡,母亲则坐在床角,将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶,凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。   

                                                                                                                                                  (梁晓声《母亲》)
【材料四】你入学的新书包有人给你拿;你委屈的泪花有人给你擦;你雨中的花折伞有人给你打;你爱吃的三鲜馅有人给你包。啊!这个人就是娘,这个人就是妈。                                                                                                              

                                                                                                                                                   (车行《母亲》)

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