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题型：实验探究题题类：难易度：普通

【初中必刷题】科学八年级下册第1章项目化学习1电磁综合

项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风叶转动时，电动机转动方向改变，气流方向也改变，如图甲所示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能收集书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。他们制定的产品评价表如下。

评价指标	评价等级
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	能吸纸屑、吹风且风速可调	能吸纸屑、吹风，风速不可调	只能吸纸屑或只能吹风
指标二	吸纸屑后，吹风时无纸屑吹出	吸纸屑后，吹风时有部分纸屑吹出	吸纸屑后，吹风时全部纸屑吹出

小组同学设计如图乙电路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型，其工作原理示意图如图丙。

（1）、图乙中，通过切换开关S，可以改变电动机转向的原因是。

（2）、将开关S与“1”连接，旋钮OP绕О点沿箭头方向转动时，电动机转速如何变化?。

（3）、对模型测试时，其“指标一”为优秀。结合评价表，判断该模型的“指标二”评价等级为。

举一反三

将一节干电池正放在磁体上，再将铜质导线绕成线圈后放在电池上，如图所示。你会发现线圈竟然连续转动起来了，这个现象的原理是{#blank#}1{#/blank#}。下列对实验现象的判断，正确的有{#blank#}2{#/blank#}。（填序号）

①换用磁性更强的磁体，线圈转得更快

②干电池用久了后，线圈转速将变慢

③用同样长度和粗细的镍铬合金线做线圈，转速更快

④线圈与正极间摩擦大小不影响转速的快慢

学习了电磁知识后，小娟了解到相互靠近的通电导线之间会产生相互作用力。那么，这个力的大小和方向与哪些因素有关呢？她将两根导线（可伸长）平行放置后固定（如图1甲所示），然后依次通上如图乙、丙、丁所示的电流，通过反复实验证实了她的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题：

新能源汽车比起传统燃油汽车，更加环保更加节能，路费成本也更低，因此我国大力推行新能源汽车，新能源汽车的动力装置是电动机。下列实验能演示电动机工作原理的是（）

关于如图所示的实验装置图，下列说法正确的是（）

在研究“磁场对通电导体(电流) 有力的作用”实验中。

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