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题型：解答题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第3章第6节摩擦力课时2改变摩擦力大小的方法

科在做筷子提米的实验时，开始没有成功，纸杯会往下掉；加入适量的水，过一段时间后能成功提起纸杯，如图所示。请回答：

（1）、筷子提着纸杯静止在空中时，若把纸杯和米看成一个整体，则它受到的重力和筷子对它的是一对平衡力。

（2）、加水后成功将米提起的原因是加水后____(填序母)。

A、筷子变得更光滑，使摩擦力变小 B、增加了米的重力，使摩擦力变大 C、米吸收水膨胀后对筷子的压力增大，摩擦力增大

（3）、要让实验成功，除了加适量水之外还可采用的一种方法是。

举一反三

如图所示，两个完全相同的条形磁体甲和乙叠放在水平桌面上并处于静止状态，下列说法正确的是（）

如图所示，关于游泳过程，下列说法不正确的是（）

重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的 s-t图像分别如图甲、乙所示，则在图像描述的运动过程中（）

如图展示了几种我国古代劳动人民的智慧成果，其中都涉及到一定的科学知识，下列说法中正确的是（）

如图所示，在投掷冰壶的过程中，为使冰壶滑行得更远并准确到达目标，同队可有两名队员手持管帚(或毛刷) ，在冰壶运行的前方用力左右擦刷冰面。那么为什么用力左右擦刷冰面可以使冰壶滑行得更远呢？下列猜想中最合理的是（）

在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F₁、F₂、F₃的大小关系为( )

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