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题型：单选题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第2章第3节耳和听觉课时1耳的结构管理局听觉的形成

某人失聪(没有听力)后，经医生检查，认为耳的结构没有受损，则可能发生病变的部位是( )

A、耳蜗 B、听小骨 C、听神经 D、鼓膜

举一反三

保护好眼睛和耳有利于青少年准确的获取信息，下列有关眼睛和耳的描述错误的是（）

如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题：

小华在“打呵欠”时，听不清或听不到老师正在讲课的内容，主要原因是“打呵欠”影响了（）

随着手机的广泛普及，随处可见“低头族”，长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降；长期玩手机可能会损伤对光敏感的细胞，使视力下降，上述两类细胞分别位于（）

每年的3月3日是全国爱耳日，2023年的主题为“科学爱耳护耳，实现主动健康”。为了保护耳和听觉，在遇到巨大声响时，要迅速张嘴或闭嘴捂耳，避免震破{#blank#}1{#/blank#}从而影响听力。

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