注册

题型：单选题题类：难易度：普通

【少年班】浙江专用（浙教版）科学七年级下册第2章第3节耳和听觉课时1耳的结构管理局听觉的形成

如图是耳的结构示意图，下列关于耳的描述不正确的是( )

A、遇到巨响时，如果处理不当，最容易损伤耳的结构① B、飞机起降前，乘客咀嚼口香糖可保持④两侧的气压平衡 C、生活中一些人晕车、晕船，这是由于②和③过于敏感造成的 D、鼻咽喉感染病菌后，病菌可通过⑤到达中耳，引发中耳炎

举一反三

图是耳的结构，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是（）

在下列事例后填上相应的感觉及感受器。

呼吸道受感染后，还可能引发中耳炎，这是因为病菌进入了中耳。病菌通过的结构是（）

小明看见妈妈在往热水瓶里倒入开水，他一听声音，告诉妈妈，热水瓶里的水快满了，果然过一会儿水真满了，妈妈表扬道：“小明真厉害！”

会场里的扩音设备是用来（）。

有首儿歌这样唱道：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到东，飞到西。”我们听到蜜蜂飞舞时的嗡嗡声，是由于蜜蜂翅膀{#blank#}1{#/blank#}发出声音，声音通过空气，以{#blank#}2{#/blank#}的形式向四周传播开去，传到我们的耳朵里，引起鼓膜振动，听小骨把声音放大后再传入{#blank#}3{#/blank#}，听觉感受器便把这种信息沿听神经传到大脑，形成了听觉，我们就听到了声音。

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服