- 二一组卷

题型：解答题题类：难易度：困难

浙江省杭州市白马湖和东港联考2023学年第二学期九年级3月份素养监测科学试题卷

如图甲所示某种智能型电饭锅，有加热、保温、断电的功能。内部简化的电路如图乙所示，开关S可根据设定在“1”、“2”、“3”挡之间自动转换，某次煮饭时电功率与时间的关系如图丙所示。

（1）、据图乙可知，温控开关S与触点（选填“1”、“2”或“3”）接触时，电

饭锅处于保温状态。

（2）、电阻R₂＝Ω。

（3）、此次煮饭产生的总热量如果用来烧水，其中80%热量被水吸收，则能将初温是20℃的多少质量的水烧开？（在一个标准大气压下，水的比热容c_水＝4.2×10³J/（kg•℃），计算结果保留1位小数。）

举一反三

电梯为居民出入带来很大的便利，出于安全考虑，电梯都设置超载自动报警系统，其工作原理如左图所示。已知控制电路的电源电压U=6伏，保护电阻R₁=l00欧，压敏电阻R₂的阻值随压力F大小变化如右图所示，电梯底架自重和电磁铁线圈的阻值都忽略不计。

专家提示：室内空气过于干燥，发病率会明显增加，室内最佳空气湿度值范围45%至50%。如图所示是某家用空气加湿装置的自动控制电路，R₁是一个传感电阻(置于加湿器表面，和空气接触，用于探测空气的湿度)，其阻值随湿度的变化关系如表所示。加湿装置上标有“220V 44W”字样。已知定值电阻R₀为75Ω，控制电路电源的电压U₀为6V不变。当控制电路中的电流增大到某一数值时，继电器的衔铁被吸下，加湿装置电路断开；当控制电路中的电流减小到某一数值时，继电器的衔铁被断开，加湿裝置电路闭合，开始工作。请回答：

空气湿度(%)	10	20	30	40	50	60	70	80	90
电阻R阻值(Ω)	300	210	150	100	75	50	40	30	25

每年冬天，金华五中的很多老师会在办公桌上放置电热桌垫（如图）。小明同学想知道它的电热原理，他查看说明书后发现：该电热桌垫由12V电源供电，R₁、R₂的阻值分别为6Ω、4Ω，该桌垫可通过调温开关控制不同的电功率（不考虑温度的变化对电阻的影响）。

安安和康康在“测量小灯泡的电功率”实验中，所选小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）如图1是两位同学连接的电路，他将滑片P移到阻值最大处后，闭合开关开始实验。在移动滑片P位置移动时他发现灯泡亮度、电流表的示数均发生变化，只有电压表的表指针在一个较大的示数不发生改变。检查电路连接后，他发现有一根导线连接出现了错误，请你在这根错误的导线上打“×”，再用笔画线代替导线在图中改正过来（导线不允许交叉）；{#blank#}1{#/blank#}

（2）纠正错误后，他重新开始实验，移动滑片P直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为{#blank#}2{#/blank#}W；

（3）安安的电流表坏了，老师给她一个已知阻值的定值电阻 $\text{[math]}$ 、若干开关和导线，安安重新设计了电路如图3所示，并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：闭合开关S、 $\text{[math]}$ ，断开 $\text{[math]}$ ，调节滑片P使电压表读数为 $\text{[math]}$ ，此时小灯泡正常发光；不改变滑动变阻器滑片P的位置，闭合开关S、 $\text{[math]}$ ，断开 $\text{[math]}$ ，记录电压表此时读数为 $\text{[math]}$ 。请用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 写出小灯泡额定功率的表达式 $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#}。

教室不通风会导致室内二氧化碳浓度上升，从而影响学习效率。同学们制定了如下评价量表，并结合该量表设计了一款自动换气设备，其部分结构原理如图甲所示。电源电压为6伏，气敏电阻 Rx感知教室二氧化碳浓度的变化，气敏电阻的阻值随二氧化碳浓度的变化如图乙所示。R。为定值电阻，当其两端电压U₀≥4伏时，换气设备启动工作，加速室内外气体交换。

自动换气设备评价量表(节选)
评价指标	优秀	合格	待改进
指标一	既能自动启用换气设备，也能人为控制	能自动启用换气设备，但不能人为控制	不能自动启用换气设备
指标二	能根据需要，设定二氧化碳浓度的最高值	只能设定一个二氧化碳浓度的最高值	不能设定二氧化碳浓度的最高值

两个导体的电阻 $\text{[math]}$ 欧， $\text{[math]}$ 欧，并联使用时，总电阻R的阻值范围⋯⋯⋯⋯()

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