题型：材料分析题 题类： 难易度：普通
云南省昆明市西山区2023-2024学年高二上学期历史期末模拟试卷
材料一 大体上自1938年10月到1940年10月，国民政府决定以争取美国为主的外交方针，国民政府多次向美国政府提出了援华要求，然而美国最高当局却没有很快作出对华贷款的决定……1940年4月罗斯福签署了专门命令，批准美国志愿航空队援华，同时又批准4500万美元军火器材援助中国。7月日本占领印度支那后，美国退让已到了最后关头，决定采取不再退让的方针。罗斯福随即宣布冻结日本在美国的全部存款，禁止所有石油运往日本。1941年太平洋战争爆发后，中美结盟共同打击日本。
——谢本书《二战时期的中美友谊》
材料二 战后执政的（日本）吉田茂政府考虑到战败后日本的处境和自身的条件，政治上、外交上采取低调，唯美国马首是瞻。实行了一条“先富国后强兵”的小日本主义的“吉田战略”。因而，日美关系从一开始就形成了不平等的、美主日仆的格局。1951年旧金山和会及《日美安全保障条约》的签订，日美同盟正式形成，日本成为美国在远东实行“冷战”和争夺世界霸权的走狗。
——杨运忠《走向新世纪中美日三角关系的调整和构塑》
罗斯福 | 将尽全力把强加给国家头上的耻辱还给对方。上帝保佑美利坚好了！ |
斯大林 | 真是好极了，日本人干得真不赖。 |
丘吉尔 | 好了，我们总算赢了！ |
材料 关于西方世界发展的态势，西方学者亨廷顿站在文明观的角度把现代世界划分为三个阶段；中国学者站在天下观的角度也把其划分为三个阶段。
文明观的角度 | 天下观的角度 | ||
阶段名称 | 简单说明 | 阶段名称 | 简单说明 |
欧洲阶段 | 持续了数个世纪的西方的发展和扩张 | 民族国家阶段 | 西方的民族国家之间通过竞争而不断发展 |
美国阶段 | 20世纪美国的崛起和霸权 | 国家联盟阶段 | 实现了现代化的国家联合起来，以自由、民主为借口，干预、压制和剥削其他发展中国家 |
欧美阶段 | 在北约安全合作的基础上欧美加强经济和政治的整合 | 共生天下阶段 | 以天下人的福祉为根本取向，消除国家和文明之间的隔阂和差距，确保所有人的生存权和发展权，和平共处 |
——摘编自亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》（1996年）、成伯清《文明与天下：世界秩序的社会学想象》（2022年）
根据材料中一种或两种对现代世界的阶段划分角度提炼观点，并予以阐释。（要求：观点明确，史论结合，论证充分）
试题篮
