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题型：解答题题类：难易度：普通

【实验班提优训练】数学三年级下第5单元长方形、正方形面积的计算(2)

(几何直观)在一个边长是12厘米的正方形中，剪去一个长6厘米、宽4厘米的长方形。下面有三种剪法：

（1）、剩下部分的面积是多少平方厘米？

（2）、不计算，你能判断三种剪法中哪种剪法剩下部分的周长最长吗？

举一反三

把两个边长都是10厘米，宽都是5厘米的长方形纸板，拼成一个正方形．

这个正方形的周长是{#blank#}1{#/blank#}厘米.

如果拼成一个长方形，周长又是{#blank#}2{#/blank#}厘米

一块平行四边形的草坪中有一条长8米、宽1米的小路，草坪的面积是多大？如果铺每平方米草坪的价格是16元，那么铺好这些草坪需要多少钱？

一个长方形草坪的面积是480平方米，长是40米。现在宽不变，将长增加到75米，面积增加了多少平方米？

龙龙、天天、同同在一张边长是10厘米的正方形纸中，用不同的方式分别剪去一个长6厘米、宽3厘米的长方形。

一个三角形与一个长方形等底等高，它们的面积之和是75.6平方厘米，这个三角形的面积是{#blank#}1{#/blank#}平方厘米.

一块长方形试验田，一组对边增加5 米后变成正方形，面积增加1公顷。这块试验田原来的面积是多少公顷？

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