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题型：解答题题类：难易度：普通

【培优教程】七年级（全一册）科学第3讲常见的生物物种的多样性

观察图中的植物，结合所学知识回答问题。

（1）、如图甲，根据植物形态特征可判断出甲属于____。

A、苔藓植物 B、藻类植物 C、裸子植物 D、被子植物

（2）、图甲中，【2】是植物的茎，【3】是植物，图乙中，【4】背面长出的褐色斑点是，里面长有许多孢子，因此植物乙属于(填“种子”或“孢子”)植物。

（3）、图甲、图乙中，能吸收水分和无机盐的结构分别是____.

A、1、6 B、2、5 C、3、6 D、1、4

（4）、下列对植物甲和乙描述不正确的是____。

A、植物甲比乙更高等 B、植物甲可以监测空气污染的程度 C、植物乙可作为观赏植物 D、煤的形成与植物乙长期埋入地层有关

举一反三

海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是( )

下列蕨类植物中，能作绿肥和饲料的是(　　)

下列属于藻类、苔藓和蕨类植物的共同特点的是（）

细心观察你会发现，我们周围植物体的形态结构各不相同。以下植物有根、茎、叶分化的是(　　)

地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物。这些形形色色的植物种类组成了大自然中的整个植物界。根据植物的生活习性、形态和结构的特征，可以将它分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等主要类群。

作为科学兴趣小组组长，小朱决定组织同学们对校园里的动植物种类开展调查。通过调查，小轩他们发现学校里的植物种类很多，有水杉、樟树、白玉兰、雪松、桂花树、苏铁、侧柏、桅子、蕨和葫芦藓等。在一棵大树的枯枝上，长出了黑木耳。草丛里有蜗牛和蚯蚓在爬，一只蟾蜍躲在阴处一动不动，鸟儿们在树上飞来飞去。

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