题型：单选题 题类： 难易度：困难
【培优教程】八年级（全一册）同步拓展培优情景剧首映第10集
X的质量/g | Y的质量/g | 得到Z的质量/g | |
甲 | 8 | 4 | 11 |
乙 | 7 | 5 | 11 |
则X、Y所发生的反应(化学方程式中省略反应条件)可能是（ ）
（1）三星堆遗址发掘区文物保护人员及时对出土文物进行整理和保护。下列措施中不宜用于保存金属文物的是{#blank#}1{#/blank#}。
A．定期用湿布擦拭文物 B．金属文物储存在干燥环境中
C．在金属文物表面涂抹保护物质 D．提醒观众不能用手触摸文物
（2）锡是我国古代“五金”之一，古人的炼锡方法，相关的化学方程式可表示为其中X的化学式为{#blank#}2{#/blank#}。
（3）某科学兴趣小组，为了测定某粉末状青铜样品中锡的质量分数，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，均充分反应，实验数据如下（烧杯的质量为20.0g）。
烧杯+盐酸 | 青铜样品 | 充分反应后烧杯+剩余物 | |
甲 | 120.0g | 80.0g | 199.8g |
乙 | 120.0g | 100.0g | 219.8g |
丙 | 130.0g | 80.0g | 209.8g |
注：
请计算：①青铜样品中锡的质量分数。{#blank#}3{#/blank#}
②所用稀盐酸中溶质的质量分数。{#blank#}4{#/blank#}
任务一：寻找生活中废旧铁制品的一些处理方法。
方法1：回收。生锈的废旧铁制包装盒属于可回收垃圾
方法2：除锈翻新。除铁锈常用加入稀盐酸的方法，但是如果稀盐酸过量还会腐蚀金属铁。
任务二：实验探究铁生锈的条件及影响因素
实验1：如图所示进行实验1，一段时间后观察到C中铁钉生锈，AB中铁钉无明显变化。
实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计如图所示实验2，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表：
序号 | 其他试剂 | 初始时氧气浓度/% | 200s时氧气浓度/% | ||
水/滴 | 食盐质量/g | 稀醋酸/滴 | |||
① | 0 | 0 | 0 | 20.8 | 20.8 |
② | 10 | 0 | 0 | 20.8 | 15.2 |
③ | 10 | 0 | 5 | 20.8 | 12.7 |
④ | 10 | 1.0 | 0 | 20.8 | 8.0 |
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